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v. 24 n. 46 (2014)
v. 24 n. 46 (2014)
Publicado:
11-08-2014
Editorial
Maria Bernadete Sarti da Silva Carvalho
01-03
PDF
Artigos
Pesquisa e formação profissional continuada: (em) caminhos da educação inclusiva
Carla Helena Fernandes
04-22
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Práticas de pesquisa na escola básica: discutindo alguns encaminhamentos metodológicos
Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha
23-39
PDF
Interlocuções teóricas entre Paulo freire e Ernst Bloch: diálogos acerca do Princípio e da Pedagogia da Esperança
Caroline Terra de Oliveira, Victor Hugo Guimarães Rodrigues
40-54
PDF
Aspectos cognitivos em oficina de jogos para a aprendizagem da língua estrangeira
Claudia Ferrareto Lopes, Francismara Neves de Oliveira
55-75
PDF
Matemática: contextualização, limites socioculturais e ambientais de sua aplicação no cotidiano discente
Rosineide Xavier Figueiredo, Milton Ferreira da Silva Júnior
76-96
PDF
DESCREVENDO A CORPOREIDADE: IMPLICAÇÕES EDUCATIVAS A PARTIR DA GINGA DO BRASILEIRO NO FUTEBOL E NA DANÇA
Pierre Normando Gomes-da-Silva, Djavan Antério, Guilherme Barbosa Schulze, Rodrigo Wanderley de Sousa Cruz
97-119
PDF
Escola de Tempo Integral: Desafios Políticos, Curriculares e Pedagógicos
Sandra Valéria Limonta
120-136
PDF
Ensino de Geografia como um campo de pesquisa no Brasil: uma história da disciplina acadêmica no contexto das narrativas de Lívia de Oliveira
Geórgia Stefânia Picelli Laubstein-Oliveira, João Pedro Pezzato
137-155
PDF
Revista de Educação (1921-1923): moral e civilidade republicanas na formação docente
Angélica Pall Oriani, Carlos da Fonseca Brandão, Leila Maria Inoue
156-172
PDF
Pesquisas sobre o ensino da matemática aos jovens e adultos com deficiência intelectual na eja.
Jessica de Brito, Juliane Ap. de Paula Perez Campos, Mauro Carlos Romanatto
173-190
PDF
Aprendizagem Baseada em Problemas e Educação nutricional: uma nova proposta metodológica de ensino para a Educação de Jovens e Adultos.
Alexandra Silva Anastacio, Sílvia Pereira
191-207
PDF
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Revista EDUCAÇÃO: Teoria e Prática
01-207
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