Evidência de validade de estrutura interna do Competitive State Anxiety Inventory em uma amostra brasileira.

Evidência de validade de estrutura interna do Competitive State Anxiety Inventory em uma amostra brasileira.

Autores

  • Daniel Bartholomeu Laboratório de Psicodiagnóstico e Neurociências Cognitivas, Centro Universitário Salesiano São Paulo, Americana, SP
  • José Maria Montiel Centro Universitário FIEO – UNIFIEO/SP
  • Afonso Antonio Machado Laboratório de Estudos e Pesquisas em Psicologia do Esporte, Departamento de Educação Física, IB/UNESP Rio Claro, SP

DOI:

https://doi.org/10.5016/7608

Palavras-chave:

Análise fatorial. Avaliação psicológica. Psicometria. Psicodiagnóstico.

Resumo

Este estudo investigou evidências de validade na estrutura interna do CSAI-2. Foram estudados 172 atletas brasileiros de ambos os sexos e idades entre 14 e 58 anos. Os atletas eram atuantes na seguintes modalidades esportivas: basquetebol, futebol, handebol, voleibol e jiu-jitsu. O CSAI-2 foi aplicado coletivamente antes do treino. Inicialmente foi realizada análise fatorial confirmatória, mas os dados não se encaixaram no modelo. Em seguida, foi realizada análise fatorial exploratória e, embora a análise paralela tenha indicado adequação do modelo de dois fatores, o modelo de três fatores foi a que melhor alternativa para explicar a teoria do teste, com alguns itens excluídos da análise. A precisão do fator foi avaliada por meio de alfa de Cronbach, e o índice de correlação item-total mostrou bons resultados.

Biografia do Autor

Daniel Bartholomeu, Laboratório de Psicodiagnóstico e Neurociências Cognitivas, Centro Universitário Salesiano São Paulo, Americana, SP

Graduação em Psicologia pela Universidade São Francisco, Mestrado e Doutorado na área de Avaliação Psicológica na mesma instituição (CAPES 6). Atualmente leciona no Centro Universitário Fundação Instituto para o Ensino de Osasco, no programa de pós graduação strictu sensu em Psicologia Educacional e atua como psicólogo clínico. Foi editor da Encontro: Revista de Psicologia e da Revista Sul Americana de Psicologia. Tem experiência na área de Fundamentos e Medidas da Psicologia, pesquisando principalmente nos seguintes temas: dificuldades de aprendizagem, emoções, relações sociais, inteligência, psicologia do esporte, traços de personalidade, psicometria, construção de instrumentos de avaliação psicológica e educacional. Tem experiência com avaliação educacional em larga escala. É colaborador do Laboratório de Pesquisa em Psicologia do Esporte (Lepespe) e do Laboratório de Avaliação Psicológica e Educacional (Labape) e do Laboratório de Psicodiagnóstico e Neurociências Cognitivas (LaPeNC) do Unisal, laboratório que fundou e atua mais diretamento no Núcleo de Pesquisa em Saúde e Desempenho Humano da UNIFIEO. É membro atual da Comissão Científica da Sociedade Brasileira de Psicologia do Esporte (SOBRAPE).

José Maria Montiel, Centro Universitário FIEO – UNIFIEO/SP

Graduação em Psicologia, especialista em Diagnostico e Triagem. Mestre e Doutor em Psicologia com enfase em Avaliação Psicológica em Contextos de Saúde Mental pela Universidade São Francisco - USF. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Cognitiva e Neuropsicologia, atuando principalmente nos seguintes temas: avaliação psicológica, avaliação neuropsicológica com ênfase em transtornos mentais e problemas de aprendizagem, desenvolvimento de instrumentos para avaliação psicológica e neuropsicológica e intervenções psicológicas. Desenvolvimento de procedimentos de avaliação e intervenção Psicopedagógicos. Pesquisador colaborador do Laboratório de Psicodiagnóstico e Neurociências Cognitivas (LaPENC) - Unisal - Americana. Pesquisador Colaborador do Laboratório de Avaliação e Pesquisa em Saúde Mental e Personalidade (LabSAMP) - Universidade Federal de Góias - UFG - Faculdade de Educação. Atualmente é Professor com dedicação integral e exclusiva do Programa de Pós Graduação Stricto Sensu - Psicologia Educacional no Centro Universitário FIEO - UniFIEO/SP - Fundação Instituto de Ensino para Osasco.

Afonso Antonio Machado, Laboratório de Estudos e Pesquisas em Psicologia do Esporte, Departamento de Educação Física, IB/UNESP Rio Claro, SP

Educação Física pela PUC- Campinas (1976); graduado em Filosofia e Pedagogia. Mestre (1985) e doutor(1994) em Educação, pela UNICAMP. Livre-docente pelo Instituto de Biociências, UNESP, Rio Claro, com a tese "Agressividade e ansiedade em atletas jovens"(1998). Editor-chefe da Revista MOTRIZ, membro editorial da Revista Brasileira de Educação Física, Esporte, Lazer e Dança (REFELD), da Revista Iberoamericana de Psicología del Ejercício e del Deporto e da Coleção Pesquisa em Educação Física. Professor adjunto da UNESP/ Rio Claro, em RDIDP. Atua na Educação Física, com ênfase nos temas: estados emocionais, identidade psicológica do esportista, gênero e masculinidade no esporte e lesões psicológicas esportivas. Coordena o LEPESPE (Laboratório de Estudos e Pesquisas em Psicologia do Esporte), foi presidente da SOBRAPE (Sociedade Brasileira de Psicologia do Esporte), na gestão 2006-08. Realizou estágio de pós-doutoramento no Laboratório de Psicologia do Esporte, junto ao Prof. Dr. Duarte Araújo, da Faculdade de Motricidade Humana, em Lisboa(08-09) e na Universidade do Minho, com Prof. Dr. António Rui Gomes (10-11). Bolsista PQ (2010-13). Coordenador do Programa de Pós-graduação em Desenvolvimento Humano e Tecnologias (DEHUTE), no IB/UNESP.

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Publicado

2014-06-26

Edição

V. 20, N. 2 (2014)

Seção

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