Problemas Descriptivos de Fracciones

Autores

  • Bernardo Gómez Alfonso Universidad de Valencia
  • Maria T. Sanz Garcia Universidad de Valencia
  • Irene Huerta Gabarda Universidad de Valencia

Palavras-chave:

Historia y Educación Matemática. Análisis Didáctico e Histórico-Epistemológico. Resolución de Problemas. Problemas Descriptivos de Fracciones.

Resumo

En este trabajo se presenta un estudio sobre los problemas verbales de fracciones que ha transmitido la tradición escolar. Se trata de problemas descriptivos, porque su contexto es una historieta o narración pseudorealista que no pretende dar respuesta a ninguna situación verdaderamente práctica. Mediante el análisis didáctico e histórico-epistemológico se aporta claridad metodológica sobre estos problemas de fracciones, al identificar sus distintos tipos, sus estructuras, sus lecturas analíticas, sus reglas, fórmulas y métodos de resolución.

Biografia do Autor

Bernardo Gómez Alfonso, Universidad de Valencia

Facultad de magisterio Departamento Didáctica de las Matemáticas

Maria T. Sanz Garcia, Universidad de Valencia

Facultad de magisterio Departamento Didáctica de las Matemáticas

Irene Huerta Gabarda, Universidad de Valencia

Facultad de magisterio Departamento Didáctica de las Matemáticas

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Publicado

2016-06-06

Edição

Seção

ARTIGOS