Vista do MARTINS, J. Um Enfoque Fenomenológico do Currículo: educação como poiésis. Organização do Texto Vitória Helena Cunha. São Paulo: Cortez, 1992.

Voltar aos Detalhes do Artigo MARTINS, J. Um Enfoque Fenomenológico do Currículo: educação como poiésis. Organização do Texto Vitória Helena Cunha. São Paulo: Cortez, 1992. Baixar Baixar PDF