ANDRADE, M. M. Ensaios sobre o Ensino em Geral e o de Matemática em particular, de Lacroix: Análise de uma forma simbólica à luz do referencial metodológico da Hermenêutica de Profundidade. 2012. Tese (Doutorado em Educação Matemática) – Instituto de Geociências e Ciências Exatas do Campus de Rio Claro, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Rio Claro, 2012.

Autores

• Leandro Josué de Souza UNESP/Bauru

Biografia do Autor

Leandro Josué de Souza, UNESP/Bauru

Licenciado em Matemática pela UNESP / São José do Rio Preto e Mestrando em Educação para a Ciência pela UNESP / Bauru

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Publicado

2016-12-01

Edição

v. 30 n. 56 (2016)

Seção

RESENHAS

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