As Dificuldades de Aprendizagem em Leitura e Aritmética: indicações de um estudo piloto

Resumo

Com este estudo procurámos investigar a existência de possíveis relações entre as dificuldades em leitura por um lado, e em matemática no sentido geral, e aritmética em particular, por outro. Sendo considerados como dois processos básicos semelhantes a nível operatório, admitir-se-á que a promoção de competências num dos campos terá reflexos no outro e sendo que ambos implicam um conjunto diversificado de competências cognitivas, torna-se importante saber o tipo de interferências que se geram entre estas áreas de conhecimento, e saber se serão susceptíveis de abordagens baseadas em modelos teóricos semelhantes. Palavras-Chave: Dificuldades de Aprendizagem. Descodificação. Compreensão Leitora. Resolução de Problemas. Operações aritméticas.