Análise de textos didáticos de Matemática: um mapeamento e uma proposta metodológica fundada numa perspectiva hermenêutica
Palabras clave:
Educação Matemática. Metodologia. Textos Didáticos.Resumen
Este artigo discute possibilidades metodológicas para a análise de textos didáticos na pesquisa em Educação Matemática, partindo de um mapeamento de produções sobre este tema desenvolvidas por Grupos de Pesquisa consolidados no panorama brasileiro. O levantamento e a análise dessa produção colaboram para situarmos o modo como este assunto tem sido considerado e, consequentemente, permite propor uma abordagem teórico-metodológica complementar/alternativa fundada num paradigma hermenêutico. Palavras-chave: Educação Matemática. Metodologia. Textos Didáticos.Descargas
Publicado
2010-05-27
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ARTIGOS
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