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v. 20 n. 27 (2007)
v. 20 n. 27 (2007)
Publicado:
2008-02-29
EDITORIAL
Editorial
Marcelo de Carvalho Borba
v-v
Texto Completo
ARTIGOS
Mudança da Cultura Docente em um Contexto de Trabalho Colaborativo de Introdução das Tecnologias de Informação e Comunicação na Prática Escolar
Gilvan Luiz Machado Costa, Dario Fiorentini
1-21
Texto Completo
Alguns Elementos de Natureza Filosófica Constitutivos do Pensamento do Prof. Mario Tourasse Teixeira
Romélia Mara Alves Souto
23-40
Texto Completo
Uma Reflexão sobre a Indução Finita: relato de uma experiência
Angela Marta Pereira das Dores Savioli
41-51
Texto Completo
Uma Abordagem Político-Social para o Ensino de Funções no Ensino Médio
Élen Patricia Alonso, Mara Sueli Simão Moraes
53-70
Texto Completo
Transposição e Mediação Didática no Ensino de Frações
Diogo Sant’Anna, Jane Bittencourt, Sandra Olsson
71-91
Texto Completo
SEÇÃO ESPECIAL
Perspectivas sobre o Conhecimento e Métodos de Pesquisa
Thomas Romberg
93-139
Texto Completo
Relatório da V Conferência Interna do Programa de Pós-graduação em Educação Matemática, UNESP - Universidade Estadual Paulista, Rio Claro
Marcus Vinicius Maltempi, Heloísa da Silva, José do Carmo Toledo, Margarete Farias
141-158
Texto Completo
RESENHAS
Ciências da Cognição Podem Ajudar a Educação Matemática?
Orlando de Andrade Figueiredo
159-167
Texto Completo
Resumos de Teses
Vida de Professores de Matemática – (Im)possibilidades de Leitura
Emerson Rolkouski
169-170
Resumo
Mario Tourasse Teixeira - o homem, o educador, o matemático
Romélia Mara Alves Souto
170-171
Resumo
O significado epistemológico dos diagramas na construção do conhecimento matemático e no ensino de matemática
Rosa Monteiro Paulo
171-172
Resumo
Rastros da Formação Matemática na Prática Profissional do Professor de
Patrícia Rosana Linardi
172-173
Resumo
Centro de Educação Matemática (CEM): Fragmentos de Identidade
Heloisa da Silva
173-174
Resumo
Resumos de Dissertações
O Ensino Noturno como Palco para a Formação de Licenciatura em Matemática
Juarez Garzon Rehder
175-176
Resumo
Contribuições de um grupo de estudos para a formação matemática de professoras que lecionam nas séries iniciais
Jucelene Gimenes
176-177
Resumo
Prof. J. O. Monteiro de Camargo e o Ensino de Cálculo Diferencial e Integral e de Análise na Universidade de São Paulo
Luis Roberto da Silva
177-177
Resumo
Pavimentações do Plano: Um Estudo com Professores de Matemática e Arte
Marli Regina dos Santos
178-179
Resumo
Um Olhar sobre as Contribuições do Professor Nelson Onuchic para o Desenvolvimento da Matemática no Brasil
Marcelo Gonsalez Badin
179-180
Resumo
A Produção Matemática em um Ambiente Virtual de Aprendizagem: o caso da geometria euclidiana espacial
Silvana Claudia dos Santos
180-181
Resumo
A Resolução de Problemas no Processo Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática na e além da Sala de Aula
Roger Ruben Huaman Huanca
181-182
Resumo
Narrativas no Ensino de Funções por Meio de Investigações Matemáticas
Marcio Urel Rodrigues
183-184
Resumo
Um Estudo sobre Elementos Matemáticos presentes na Narrativa da descrição do Templo de Jerusalém
Sabrina Helena Bonfim
184-185
Resumo
A Matemática é feminina? Um estudo histórico da presença da mulher em institutos de pesquisa em Matemática do estado de São Paulo
Mariana Feiteiro Cavalari
185-186
Resumo
Idioma
English
Español (España)
Português (Brasil)
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