A Assimilação Solidária e o modelo didático de Hans Aebli

Abstract

Esse artigo trata de uma comparação que faço entre o modelo didático de Hans Aebli e a proposta didático-pedagógica da Assimilação Solidária (AS). Procuro mostrar no artigo o quanto a AS incorpora em sua proposta aspectos dessa tendência (Hans Aebli), porem articulando com outros aspectos pedagógicos necessários a efetivação da proposta de Aebli; consciência critica fruto da pratica de sala de aula, que nos impõe um determinado tipo de ação e de reflexão, que escapa ao olhar ingênuo e que não e alcançado por propostas construídas numa realidade muito diferente da realidade da colônia. Não basta boa intenção, amor ou vocação educacional para se alterar o quadro reprodutivista das relações de exploração que acontece na escola. E preciso muita luta e antes de tudo negociar algum Contrato de Trabalho alternativo ao contrato velado que existe na escola, a fim de possibilitar a implantação de uma didática alternativa.