<b>O Lugar da Matemática Escolar na Licenciatura em Matemática</b>

Authors

  • Wagner Rodrigues Valente Universidade Federal de São Paulo

Abstract

Considerando o tema da formação matemática do futuro professor, este texto analisa a importância em se considerar os conteúdos elementares matemáticos no curso de licenciatura. Para isso, aborda a matemática escolar sob dois aspectos: epistemológico e histórico. Na abordagem, o estudo considera como aportes teóricos os textos de historiadores como André Chervel, Dominique Julia e Roger Chartier. Constituem fontes de pesquisa para a discussão estudos e investigações recentes sobre o papel da História da Matemática na formação de educadores e as potencialidades da História da educação matemática. Por fim, defende-se a inclusão da História da educação matemática como uma metodologia para a formação de professores de matemática. Palavras-chave: Formação de Professores de Matemática. Matemática Escolar. História da Matemática. Resolução de Problemas.

Author Biography

Wagner Rodrigues Valente, Universidade Federal de São Paulo

Prof. Adjunto Livre Docente do Departamento de Educação da UNIFESP - Campus Guarulhos. Coordenador do GHEMAT - Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática.

Published

2014-02-02

Issue

Section

ARTIGOS