Vol. 22 No. 33 (2009)

EDITORIAL

Editorial

Regina Luzia Corio de Buriasco

iii-iv
- Texto Completo (Português (Brasil))

ARTIGOS

Analysis of Solutions to a Problem Represented by a System of Equations

Helena Noronha Cury, Eleni Bisognin

1-21
- Texto Completo (Português (Brasil))
External Evaluation of the ProJovem Program: the Case of Areas and Volumes

Abraão Juvêncio de Araújo, Marcelo Câmara dos Santos

23-49
- Texto Completo (Português (Brasil))
Self-regulating assessment in Mathematics: saying before doing

Leonor Santos, Jorge Pinto

51-68
- Texto Completo (Português (Brasil))
Assessment as an Investigative Practice (some notes)

Regina Luzia Corio de Buriasco, Pamela Emanueli Alves Ferreira, Andréia Büttner Ciani

69-95
- Texto Completo (Português (Brasil))
Evaluation of the Teaching and Learning Process in Mathematics: contributions from historical-cultural theory

Silvia Pereira Gonzaga de Moraes, Manoel Oriosvaldo de Moura

97-116
- Texto Completo (Português (Brasil))
The Mathematics classroom: assessment of teachers’ practices

Maria Isabel Ramalho Ortigão

117-140
- Texto Completo (Português (Brasil))
Evaluation of Teacher-student Interactions in Mathematics Education: the teaching and the learning of pedagogical resources.

Jair Lopes Júnior, Deise Aparecida Peralta Sparvoli

141-168
- Texto Completo (Português (Brasil))
Assessment in Mathematics in the Context of Indigenous Education

Circe Mary Silva da Silva, Ligia Arantes Sad

169-187
- Texto Completo (Português (Brasil))
The Process of Assessment in Teaching and Learning of Mathematics

Maria Helena de Assis Mondoni, Celi Espasandin Lopes

189-204
- Texto Completo (Português (Brasil))

Resumos de Teses

A Produção e a Construção de Vídeo-Caso em Hipertexto (VCH) na Educação Matemática

Adelino Candido Pimenta

205-206
- Resumo (Português (Brasil))

Resumos de Dissertações

O processo de escolha dos temas dos Projetos de Modelagem Matemática

Maria Helena Garcia Barbosa Hermínio

206-207
- Resumo (Português (Brasil))
A Coleção História da Matemática para Professores: um estudo sobre possibilidades de uso por professores das séries finais do Ensino Fundamental

Helinton Mercatelli Neto

207-208
- Resumo (Português (Brasil))
A Imersão em um Mundo Mágico e Maravilhoso: um estudo sobre a obra literário-educacional de Mario Tourasse Teixeira

Rachel Mariotto

208-209
- Resumo (Português (Brasil))
Matemática no Ensino Primário: duas paisagens, uma história, muitas interrogações

Joselene Rodrigues da Silva

210-211
- Resumo (Português (Brasil))
O Papel da Educação e do Lyceu Dirigido pelo Prof. Salathiel de Almeida na Configuração do Contexto Geopolítico, Social e Econômico de Muzambinho (MG)

Otávio Luciano Camargo Sales de Magalhães

211-212
- Resumo (Português (Brasil))
Linguagem e Educação Matemática: UM mapeamento de usos na sala de aula

Thiago Pedro Pinto

212-213
- Resumo (Português (Brasil))

EDITORIAL

Editorial

ARTIGOS

Analysis of Solutions to a Problem Represented by a System of Equations

External Evaluation of the ProJovem Program: the Case of Areas and Volumes

Self-regulating assessment in Mathematics: saying before doing

Assessment as an Investigative Practice (some notes)

Evaluation of the Teaching and Learning Process in Mathematics: contributions from historical-cultural theory

The Mathematics classroom: assessment of teachers’ practices

Evaluation of Teacher-student Interactions in Mathematics Education: the teaching and the learning of pedagogical resources.

Assessment in Mathematics in the Context of Indigenous Education

The Process of Assessment in Teaching and Learning of Mathematics

Resumos de Teses

A Produção e a Construção de Vídeo-Caso em Hipertexto (VCH) na Educação Matemática

Resumos de Dissertações

O processo de escolha dos temas dos Projetos de Modelagem Matemática

A Coleção História da Matemática para Professores: um estudo sobre possibilidades de uso por professores das séries finais do Ensino Fundamental

A Imersão em um Mundo Mágico e Maravilhoso: um estudo sobre a obra literário-educacional de Mario Tourasse Teixeira

Matemática no Ensino Primário: duas paisagens, uma história, muitas interrogações

O Papel da Educação e do Lyceu Dirigido pelo Prof. Salathiel de Almeida na Configuração do Contexto Geopolítico, Social e Econômico de Muzambinho (MG)

Linguagem e Educação Matemática: UM mapeamento de usos na sala de aula

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