A História Oral na Pesquisa em Educação Matemática

Resumen

A proposta deste artigo é apresentar algumas reflexões sobre como a história oral vem sendo pensada, como uma metodologia de pesquisa, na/para a Educação Matemática e apontar algumas possibilidades de interlocução nessa proposta, de forma específica, aquela (fundamentalmente) efetivada com a História. Buscaremos, com esse intuito, delinear algumas das discussões acerca de como essas práticas têm se fundamentado e, a partir, disso, considerar a emergência de algumas distinções entre essa proposta e a de outras modalidades de pesquisa qualitativa. Palavras-chave: História Oral. Narrativas. Educação Matemática. História.