Modos de Conceber a Álgebra em Cursos de Formação de Professores de Matemática

Autores/as

  • Fabiane Mondini Universidade Estadual Paulista

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Publicado

2009-04-28

Número

Vol. 22 Núm. 32 (2009)

Sección

Resumos de Dissertações

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>>>>> BOLEMA: Mathematics Education Bulletin = BOLEMA: Boletim de Educação Matemática, Rio Claro, SP, Brasil - eISSN 1980-4415 - está licenciado sob Licença Creative Commons