História da Matemática, Educação Matemática: entre o Nada e o Tudo

Autores/as

  • Carlos Roberto Vianna UFPR, Curitiba-PR-Brasil

Palabras clave:

História da matemática. Educação Matemática. História da Educação Matemática. Listas de Discussão.

Resumen

Este artigo retoma mensagens postadas na lista de discussão História da Matemática em Português e propõe uma reflexão em torno ao que pode ser relevante ter em conta quando se pretende falar sobre História da Matemática, História da Educação Matemática e suas relações com práticas de Educação Matemática. Palavras-chave: História da matemática. Educação Matemática. História da Educação Matemática. Listas de Discussão.

Biografía del autor/a

Carlos Roberto Vianna, UFPR, Curitiba-PR-Brasil

Graduado com Licenciatura em Matemática pela Universidade Federal do Paraná (1980), mestrado em Educação pela Universidade de São Paulo (1995) e doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (2000). Atualmente é professor adjunto da Universidade Federal do Paraná, pesquisador do GHOEM (UNESP-Bauru) e do HIFEM (UNICAMP) e parecerista dos periódiicos Teoria e Prática da Educação (UEM), Zetetike (UNICAMP) e Bolema (Rio Claro). Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: educação matemática, filosofia da educação matemática, formação de professores, história da matemática, história oral e metodologia de ensino.

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Publicado

2010-05-27

Número

Vol. 23 Núm. 35B (2010)

Sección

ARTIGOS

Licencia

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>>>>> BOLEMA: Mathematics Education Bulletin = BOLEMA: Boletim de Educação Matemática, Rio Claro, SP, Brasil - eISSN 1980-4415 - está licenciado sob Licença Creative Commons