<b>Tendencias temáticas de la investigación en educación matemática en España</b>

Autores/as

  • Rafael Bracho López Universidad de Córdoba
  • Manuel Torralbo Rodríguez Universidad de Córdoba
  • Alexander Maz Machado Universidad de Córdoba
  • Natividad Adamuz Povedano

Palabras clave:

Educación Matemática. Análisis bibliométrico. Análisis temático. Agendas de investigación. Producción científica.

Resumen

Resumo Se presenta un estudio de las tendencias temáticas en los artículos de educación matemática en España en los últimos años. Para ello se han analizado 959 artículos publicados desde 1999 a 2011 en una muestra de ocho revistas representativas de educación en general y de educación matemática, siguiendo el estándar de clasificación utilizado por la base de datos internacional MathEduc, especializada en educación matemática. Ello ha permitido comprobar las temáticas que centran el interés de los investigadores y conformar el mapa conceptual actual de esta disciplina científica a nivel local, verificándose que se cubre un amplio abanico de marcos temáticos. Palabras-clave: Educación Matemática. Análisis Bibliométrico. Análisis Temático. Agendas de Investigación. Producción Científica.

Biografía del autor/a

Rafael Bracho López, Universidad de Córdoba

Doctor en Matemáticas por la Universidad de Córdoba (UCO). Profesor de Didáctica de la Matemática. Departamento de Matemáticas. Universidad de Córdoba (UCO), Córdoba, España.

Manuel Torralbo Rodríguez, Universidad de Córdoba

Doctor en Matemáticas por la Universidad de Granada (UGR). Profesor de Didáctica de la Matemática. Departamento de Matemáticas. Universidad de Córdoba (UCO), Córdoba, España.

Alexander Maz Machado, Universidad de Córdoba

Doctor en Matemáticas por la Universidad de Granada (UGR). Profesor de Didáctica de la Matemática. Departamento de Matemáticas. Universidad de Córdoba (UCO), Córdoba, España.

Natividad Adamuz Povedano

Máster en Educación Matemática por la Universidad de Granada. Profesora de Didáctica de la Matemática. Departamento de Matemáticas. Universidad de Córdoba (UCO), Córdoba, España.

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Publicado

2015-01-05

Número

Vol. 28 Núm. 50 (2014)

Sección

ARTIGOS

Licencia

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>>>>> BOLEMA: Mathematics Education Bulletin = BOLEMA: Boletim de Educação Matemática, Rio Claro, SP, Brasil - eISSN 1980-4415 - está licenciado sob Licença Creative Commons