Ir al contenido principal
Ir al menú de navegación principal
Ir al pie de página del sitio
Open Menu
Actual
Archivos
Avisos
Acerca de
Sobre la revista
Envíos
Declaración de privacidad
Contacto
Buscar
Entrar
Inicio
/
Archivos
/
Vol. 3 Núm. 5 (1988)
Vol. 3 Núm. 5 (1988)
Publicado:
2008-02-28
EDITORIAL
EDITORIAL
Maria Aparecida Viggiani Bicudo
3-3
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
ARTIGOS
Educação na Educação Matemática: os pressupostos filosóficos e psicológicos de educação presentes na Educação Matemática
Maristela Veloso Campos Bernardo
5-17
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Etnomatemática: o homem também conhece o mundo de um ponto de vista matemático
Marcelo de Carvalho Borba
19-34
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
EDA em Classes Primárias - formação de conceito e gráfico combinados
Andrejs Dunkels
35-46
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
De quantas maneiras é que se pode demonstrar o Teorema de Pitágoras?
Paulus Gerdes
47-55
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
COMUNICAÇÕES
Uma Tentativa de Ensinar Geometria na 5ª Série
Miriam Godoy Penteado, Geraldo Perez
57-60
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
O Ensino de Alguns Tópicos de Matemática na 5ª Série Através de Modelagem Matemática
Miriam Godoy Penteado, Odesnei Aparecida Pastori
61-74
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
DESTAQUES
O Menininho
Curso de Psicologia nº 553 - “Exceptional Children” University of Bridgeport
75-78
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
RESENHAS
MENDES, Maria D. C. Aprendizagem da Noção de Comprimento: idiossincrasias determinantes. São Carlos. Dissertação de Mestrado. 1985. Orientador Prof. Dr. Fermino F. Sisto.
Geraldo Perez
79-81
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
FREITAG, Bárbara. Sociedade e Consciência. Um estudo piagetiano na favela e na escola. São Paulo. Editora Cortez, 2ª edição.
Tânia Cristina Baptista Cabral
83-86
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
RIBEIRO, Maira Judith Sperb. Livro-Texto de Matemática de 2º Grau: grau de importância de critérios e indicadores para a sua seleção. Porto Alegre. Dissertação de Mestrado em Educação. UFRS. 1981.
Antonio Pinheiro de Araujo
87-90
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
DUARTE, Newton. A Relação entre o Lógico e o Histórico no Ensino da Matemática Elementar. São Carlos. Dissertação de Mestrado. Universidade de São Carlos. 1987. Orientadora Professora Drª Bettu Antunes de Oliveira.
José Roberto Boettger Giardinetto
91-93
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Idioma
English
Español (España)
Português (Brasil)
Información
Para lectores/as
Para autores/as
Desarrollado por
Open Journal Systems