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Vol. 16 Núm. 20 (2003)
Vol. 16 Núm. 20 (2003)
Publicado:
2008-02-29
EDITORIAL
EDITORIAL
Marcelo de Carvalho Borba
vii-vii
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
ARTIGOS
Vinho e Queijo: Etnomatemática e Modelagem!
Milton Rosa, Daniel Clark Orey
1-16
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
A Matemática no Livro Didático: uma Reflexão Crítica na Perspectiva Histórico-Cultural
Marta Abdelnur Ruggiero, Itacy Salgado Basso
17-36
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Interação de Sensores, Informática e o Corpo Próprio: uma Discussão Matemática sobre a Noção de Movimento
Nilce Fátima Scheffer
37-55
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Corpo e Matemática: uma Concepção Merleau-Pontyana de Conhecimento
Maria Queiroga Amoroso Anastácio
56-73
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Argumentações Filosóficas sobre o Acesso ao Conhecimento Geométrico e seu Impacto nos Estudos Psicológicos: contribuições ao debate
Jussara Maritns Albernaz
74-100
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Matemática e Música: as progressões geométricas e o padrão de intervalos da escala cromática
Francisco Nairon Monteiro Junior, Alexandre Medeiros, Cleide Farias de Medeiros
101-126
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
SEÇÃO ESPECIAL
Conversa com Paulo Freire
Pedro Paulo Scandiuzzi
127-137
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
RESENHAS
ARAÚJO, Jussara de Loiola. Cálculo, Tecnologias e Modelagem Matemática: as discussões dos alunos. 2002. 173 f. Tese (Doutorado em Educação Matemática) – Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática, UNESP. Rio Claro, 2002.
Sueli Liberatti Javaroni
138-147
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
FRANCHI, Regina Helena de Oliveira Lino.Uma Proposta Curricular de Matemática para Cursos de Engenharia Utilizando Modelagem Matemática e Informática. 2002. Tese (Doutorado em Educação Matemática) – Programa de Pós- Graduação em Educação Matemática, UNESP
Maria Bernadete da Silva Malara
148-154
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Idioma
English
Español (España)
Português (Brasil)
Información
Para lectores/as
Para autores/as
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