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Vol. 24 Núm. 40 (2011): Edição Temática - Educação Estatística
Vol. 24 Núm. 40 (2011): Edição Temática - Educação Estatística
Edição Temática - Educação Estatística
Publicado:
2011-12-08
CAPA
Capa - v.24, n.40, dez. 2011
CAPA (Português (Brasil))
EXPEDIENTE
Expediente 1
EXPEDIENTE (Português (Brasil))
Expediente 2
p. i-iii
EXPEDIENTE (Português (Brasil))
Sumário
p. v-vi
SUMÁRIO (Português (Brasil))
EDITORIAL
Editorial
Helena Noronha Cury
vii - x
EDITORIAL (Português (Brasil))
ARTIGOS
O Letramento Presente na Construção de Tabelas por Alunos da Educação de Jovens e Adultos
Keli Cristina Conti, Dione Lucchesi de Carvalho
p. 637-658
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
O Uso de Simuladores e a Tecnologia no Ensino da Estocástica
Leandro de Oliveira Souza, Celi Espasandin Lopes
p. 659-677
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Aspectos Visuais e Conceituais nas Interpretações de Gráficos de Linhas por Estudantes
Liliane Maria Teixeira Lima Carvalho, Tânia Maria de Mendonça Campos, Carlos Eduardo Ferreira Monteiro
p. 679-700
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Modelagem Matemática: um ambiente de aprendizagem para a implementação da Educação Estatística no Ensino Médio
Luzinete de Oliveira Mendonça, Celi Espasandin Lopes
p. 701-724
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Compreensões de Alunos e Professores sobre Média Aritmética
Mabel Marques, Gilda Lisbôa Guimarães, Verônica Gitirana
p. 725-745
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
A Presença da Estatística e da Probabilidade no Currículo Prescrito de Cursos de Licenciatura em Matemática:uma análise do possível descompasso entre as orientações curriculares para a Educação Básica e a formação inicial do professor de Matemática
Marcio Antonio da Silva
p. 747-764
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Interpretação de Dados a partir da Utilização de Ferramentas do
Software TinkerPlots
Olga Cristina Teixeira Lira, Carlos Eduardo F. Monteiro
p. 765-788
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
La Enseñanza de la Estadística a través de Escenarios: implicación en el desarrollo profesional
Pilar Azcárate, José Maria Cardeñoso
p. 789-810
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
A Pesquisa sobre o Ensino de Probabilidade e Estatística no Brasil: um exercício de metacompreensão
Renata C. Geromel Meneghetti, Rosemeire de Fátima Batistela, Maria Aparecida Viggiani Bicudo
p. 811-833
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Teste de Hipóteses: uma análise dos erros cometidos por alunos de engenharia
Renate Grings Sebastiani, Lori Viali
p. 835-854
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Saber Estatístico e sua Curricularização para o Governamento de Todos e de Cada Um
Samuel Edmundo Lopez Bello, Clarice Salete Traversini
p. 855-871
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Evidências de Validade de uma Prova de Letramento Estatístico: um estudo com estudantes universitários de cursos tecnológicos
Verônica Yumi Kataoka, Claudette Maria Medeiros Vendramini, Claudia Borim da Silva, Maria Helena Palma de Oliveira
p. 873-895
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Entrecruzando Fronteiras: a Educação Estatística na formação de Professores de Matemática
Wanderleya Nara Gonçalves Costa, Admur Severino Pamplona
p. 897-911
TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Idioma
English
Español (España)
Português (Brasil)
Información
Para lectores/as
Para autores/as
Desarrollado por
Open Journal Systems
