Vol. 26 Núm. 42B (2012)

CAPA

Capa - v. 26, n. 42B, abr. 2012
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))

EXPEDIENTE

Expediente 1
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Expediente 2

p. iii - iv
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Sumário

p. v - xii
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))

ARTIGOS

A História da Derivada de Mariana: uma experiência didática

Roberto Ribeiro Baldino, Aline Schröpfer Fracalossi

P. 393-407
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Educação Matemática na Escola Indígena sob uma Abordagem Crítica

Luci dos Santos Bernardi, Ademir Donizeti Caldeira

p. 409-431
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Un Estudio Exploratorio sobre las Competencias Numéricas de los Estudiantes para Maestro

Luis C Contreras, José Carrillo, Diana Zakaryan, Cinta Muñoz-Catalán, Nuria Climent

p. 433-457
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Estudio sobre las Praxeologías que se Proponen Estudiaren un Curso Universitario de Cálculo

María Rita Otero, Ana Rosa Corica

p. 459-482
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Naturaleza del Razonamiento Algebraico Elemental

Juan D. Godino, Walter F. Castro, Lilia P. Aké, Miguel R. Wilhelmi

p. 483-511
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
O Ler e o Escrever na Construção do Conhecimento Matemático no Ensino Médio

Roberto Alves Oliveira, Celi Espasandin Lopes

p. 513-534
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Equação e Conhecimento Matemático para o Ensino: relações e potencialidades para a Educação Matemática

Alessandro Jacques Ribeiro

p. 535-557
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Desarrollo del Conocimiento para la Enseñanza de la Proporcionalidad en Futuros Profesores de Primaria

Mauro A. Rivas, Juan D. Godino, Walter F. Castro

p. 559-588
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Saberes Quilombolas: um estudo no processo de produção da farinha de mandioca

Idemar Vizolli, Rosa Maria Gonçalves Santos, Renato Francisco Machado

p. 589-608
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Saúde e Números: uma parceria de sucesso

Paula Reis Miranda, Eliane Scheid Gazire

p. 609-626
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Qual o Papel que a Memória de Trabalho Exerce na Aprendizagem da Matemática?

Luciana Vellinho Corso, Beatriz Vargas Dorneles

p. 627-647
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
The Relationship between Different Kinds of Students’ Errors and the Knowledge Required to Solve Mathematics Word Problems

Majid Haghverdi, Ahmad Shahvarani Semnani, Mohamad Seifi

p. 649-665
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Análisis de un Proceso de Estudio sobre la Enseñanza del Límite de una Función

Ángel Contreras de la Fuente, Manuel García Armenteros, Vicenç Font Moll

p. 667-690
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
A Regra dos Sinais para a Multiplicação: ponto de encontro com a noção de congruência semântica e o princípio de extensão em matemática

Méricles Moretti

p. 691-714
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Non-thesis Master´s Level Pre-Service Mathematics Teachers’ Conceptions of Proof

Isikham Ugurel

p. 715-742
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))

RESENHAS

MEYER, J. F. C. A.; CALDEIRA, A. D.; MALHEIROS A. P. S. Modelagem em Educação Matemática. Belo Horizonte: Autêntica, 2011.

Marco Aurélio Kistemann Jr.

p. 743-746
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
RODRIGUES, T. D. A Etnomatemática no Contexto do Ensino Inclusivo. Curitiba: Editora CRV, 2010.

Evelaine Cruz dos Santos

p. 747-753
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
A Transição do Cálculo para a Análise: uma resenha de três trabalhos de Márcia Maria Fusaro Pinto

Sílvio César Otero-Garcia

p. 755-761
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
MALHEIROS, A. P. S. Educação Matemática online: a elaboração de projetos de Modelagem. 2008, 187f. Tese. (Doutorado em Educação Matemática) – Instituto de Geociências e Ciências Exatas, Universidade Estadual Paulista, Rio Claro, 2008...

Silvana Matucheski

p. 763-766
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))

CAPA

Capa - v. 26, n. 42B, abr. 2012

EXPEDIENTE

Expediente 1

Expediente 2

Sumário

ARTIGOS

A História da Derivada de Mariana: uma experiência didática

Educação Matemática na Escola Indígena sob uma Abordagem Crítica

Un Estudio Exploratorio sobre las Competencias Numéricas de los Estudiantes para Maestro

Estudio sobre las Praxeologías que se Proponen Estudiaren un Curso Universitario de Cálculo

Naturaleza del Razonamiento Algebraico Elemental

O Ler e o Escrever na Construção do Conhecimento Matemático no Ensino Médio

Equação e Conhecimento Matemático para o Ensino: relações e potencialidades para a Educação Matemática

Desarrollo del Conocimiento para la Enseñanza de la Proporcionalidad en Futuros Profesores de Primaria

Saberes Quilombolas: um estudo no processo de produção da farinha de mandioca

Saúde e Números: uma parceria de sucesso

Qual o Papel que a Memória de Trabalho Exerce na Aprendizagem da Matemática?

The Relationship between Different Kinds of Students’ Errors and the Knowledge Required to Solve Mathematics Word Problems

Análisis de un Proceso de Estudio sobre la Enseñanza del Límite de una Función

A Regra dos Sinais para a Multiplicação: ponto de encontro com a noção de congruência semântica e o princípio de extensão em matemática

Non-thesis Master´s Level Pre-Service Mathematics Teachers’ Conceptions of Proof

RESENHAS

MEYER, J. F. C. A.; CALDEIRA, A. D.; MALHEIROS A. P. S. Modelagem em Educação Matemática. Belo Horizonte: Autêntica, 2011.

RODRIGUES, T. D. A Etnomatemática no Contexto do Ensino Inclusivo. Curitiba: Editora CRV, 2010.

A Transição do Cálculo para a Análise: uma resenha de três trabalhos de Márcia Maria Fusaro Pinto

MALHEIROS, A. P. S. Educação Matemática online: a elaboração de projetos de Modelagem. 2008, 187f. Tese. (Doutorado em Educação Matemática) – Instituto de Geociências e Ciências Exatas, Universidade Estadual Paulista, Rio Claro, 2008...

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