Vol. 27 Núm. 46 (2013)

CAPA

Capa
- CAPA (Português (Brasil))

EXPEDIENTE

Expediente1

i
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Expediente2

iii - iv
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Sumário

v - viii
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))

EDITORIAL

Editorial

Antonio Vicente Marafioti Garnica

ix - x
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))

ARTIGOS

A Gênese Instrumental na Interação com o GeoGebra: uma proposta para a formação continuada de professores de Matemática

Celina Aparecida Almeida Pereira Abar, Sergio Vicente Alencar

349 - 365
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Escolas Radiofônicas do Rio Grande do Norte: a memória, a narrativa e os retratos da época como uso didático

Márcia Maria Alves Assis

367 - 380
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Ensino de Funções Polinomiais de Grau Maior que Dois Através da Análise de seus Gráficos, com Auxílio do Software Graphmatica

Clóvis José Dazzi, Maria Madalena Dallius

381 - 398
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Portfólio de Matemática: um instrumento de análise do processo de aprendizagem

Aline Silva de Bona, Marcus Vinicius de Azevedo Basso

399 - 416
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Atividades Investigativas de Aplicações das Derivadas Utilizando o GeoGebra

Daniele Cristina Gonçalves, Frederico da Silva Reis

417 - 432
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
A Produção de Significados de Estudantes do Ensino Fundamental para Tarefas Geométricas

Marcílio Dias Henriques

433 - 450
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Tarefas Aritméticas para o 6º ano do Ensino Fundamental

Maria Helena Marques Loth, Amarildo Melchiades da Silva

451 - 465
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Kit de Primeiros Socorros: um guia para professores que, repentinamente, passam a atuar na EaD

Kelly Maria de Campos Fomero Abreu de Lima Melillo, Teresinha Fumi Kawasaki

467 - 480
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Interdisciplinaridade no PROEJA: uma proposta possível no caderno temático Saúde e Números

Paula Reis Miranda, Eliane Scheid Gazire

481 - 496
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Um Estudo de Planos, Cilindros e Quádricas, na Perspectiva da Habilidade de Visualização, com o Software Winplot

Janine Freitas Mota, João Bosco Laudares

497 - 512
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Um pouco de História das Funções: algumas sugestões de atividades práticas para a sala de aula

Davidson Paulo Azevedo Oliveira, Marger da Conceição Ventura Viana, Milton Rosa

513 - 529
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Modelagem Matemática e o Ensino de Ajuste de Funções: um caderno pedagógico

Rudolph dos Santos Gomes Pereira, Guataçara Santos Junior

531 - 546
- Texto Completo (Português (Brasil))
Dividindo Histórias e Opiniões: o produto de uma pesquisa em história da educação matemática

Heloisa Hernandez de Fontes Salvador, Lucia Maria Aversa Villela

547 - 562
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Ensino de Trigonometria numa Abordagem Histórica: um produto educacional

Severino Carlos Gomes

563 - 577
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Jogos Pedagógicos para o Ensino de Funções no Primeiro Ano do Ensino Médio

Lísie Pippi reis Strapason, Eleni Bisognin

579 - 595
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Inclusão de Estudantes Cegos nas Aulas de Matemática: a construção de um kit pedagógico

Marcia Rosa Uliana

597 - 612
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Simetria no Ensino Fundamental através da Resolução de Problemas: possibilidades para um trabalho em sala de aula

Gilberto Vieira, Rosa Monteiro Paulo, Norma Suely Gomes Allevato

613 - 610
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Sequência Didática para o Ensino de Trigonometria Usando o Software GeoGebra

Maria Maroni Lopes

631 - 644
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Uma Introdução às Funções de Variável Complexa no Ensino Médio: uma possibilidade através do uso de animações interativas

Larissa Weyh Monzon, Maria Alice Gravina

645 - 641
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
WebQuests, Oficinas e Guia de Orientação: uma proposta integrada para a formação continuada de professores de matemática

Marcos Cruz de Azevedo, Cleonice Puggian, Clícia Valladares Peixoto Friedmann

663 - 680
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))
Roteiros de Aprendizagem a partir da Transposição Didática Reflexiva

Paula Andrea Grawieski Civiero, Marilaine de Fraga Sant'Ana

681 - 696
- TEXTO COMPLETO (Português (Brasil))

CAPA

Capa

EXPEDIENTE

Expediente1

Expediente2

Sumário

EDITORIAL

Editorial

ARTIGOS

A Gênese Instrumental na Interação com o GeoGebra: uma proposta para a formação continuada de professores de Matemática

Escolas Radiofônicas do Rio Grande do Norte: a memória, a narrativa e os retratos da época como uso didático

Ensino de Funções Polinomiais de Grau Maior que Dois Através da Análise de seus Gráficos, com Auxílio do Software Graphmatica

Portfólio de Matemática: um instrumento de análise do processo de aprendizagem

Atividades Investigativas de Aplicações das Derivadas Utilizando o GeoGebra

A Produção de Significados de Estudantes do Ensino Fundamental para Tarefas Geométricas

Tarefas Aritméticas para o 6º ano do Ensino Fundamental

Kit de Primeiros Socorros: um guia para professores que, repentinamente, passam a atuar na EaD

Interdisciplinaridade no PROEJA: uma proposta possível no caderno temático Saúde e Números

Um Estudo de Planos, Cilindros e Quádricas, na Perspectiva da Habilidade de Visualização, com o Software Winplot

Um pouco de História das Funções: algumas sugestões de atividades práticas para a sala de aula

Modelagem Matemática e o Ensino de Ajuste de Funções: um caderno pedagógico

Dividindo Histórias e Opiniões: o produto de uma pesquisa em história da educação matemática

Ensino de Trigonometria numa Abordagem Histórica: um produto educacional

Jogos Pedagógicos para o Ensino de Funções no Primeiro Ano do Ensino Médio

Inclusão de Estudantes Cegos nas Aulas de Matemática: a construção de um kit pedagógico

Simetria no Ensino Fundamental através da Resolução de Problemas: possibilidades para um trabalho em sala de aula

Sequência Didática para o Ensino de Trigonometria Usando o Software GeoGebra

Uma Introdução às Funções de Variável Complexa no Ensino Médio: uma possibilidade através do uso de animações interativas

WebQuests, Oficinas e Guia de Orientação: uma proposta integrada para a formação continuada de professores de matemática

Roteiros de Aprendizagem a partir da Transposição Didática Reflexiva

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