AQUECIMENTO GLOBAL E MUDANÇAS CLIMÁTICAS NA VISÃO DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO

Resumo

RESUMO Este trabalho, por meio de entrevistas realizadas em meados de 2009, nas cidades de São Bernardo do Campo, Santo Antonio de Posse, Pederneiras e Tapiratiba, localizadas no Estado de São Paulo. Buscou saber se os alunos do ensino médio tinham informações a respeito do aquecimento global e, diante de respostas afirmativas, procurou conhecer as principais fontes de informação a que eles tiveram acesso e suas posições pessoais diante de um assunto polêmico. Verificou-se que, sobre mudanças climáticas, suas causas e consequências, os discentes adquirem mais informação na televisão e na internet do que na escola, o que é preocupante, haja vista que os fatos divulgados pelas redes televisivas e pela rede mundial de computadores são, muitas vezes, alarmistas e desprovidos de fundamentos científicos. Palavras-chave: Aquecimento Global. Mudanças Climáticas. Política Estadual de Mudanças Climáticas. Mídia. Medidas Mitigadoras. Ensino Médio. ABSTRACT This study, wasconducted through interviews in mid-2009 in the cities of São Bernardo do Campo, Santo Antonio de Posse, Pederneiras and Tapiratiba, located in São Paulo State. The aim was to evaluate if high school students had information about the global warming and, in front of affirmative answers, and also, to know what was the main sources of information they had access and their personal views on a controversial subject. Regarding the climate changes and its causes and consequences, it was found that students acquire more information through television and internet than in school, which is worrying, given that the facts disclosed by the television networks and the worldwide computers network, are often alarmist and lacking scientific foundation. Keywords: Global Warming. Climate Changes. State Policy on Climate Changes. Media. Mitigation measures. High School. RESUMEN Este estudio, a través de entrevistas realizadas a mediados de 2009, en las ciudades de São Bernardo do Campo, Santo Antonio de Posse, y Pederneiras, ubicadas en Estado de São Paulo. Buscó saber si los alumnos de escuela secundaria tenían alguna información con respecto al calentamiento global, y con respuestas afirmativas, trató de conocer las principales fuentes de información que tuvieron acceso y a sus propias posiciones delante de un asunto tan polémico. Se encontró que, sobre cambios climáticos sus causas y consecuencias, los estudiantes adquieren más información en la televisión y por Internet que en la escuela, lo cual es preocupante, dado que los hechos divulgados por la red televisiva y por la red mundial de computadoras que a menudo son alarmistas y desprevenidos de fundamentos científicos. Palabras claves: El calentamiento Global. El Cambio Climático. Política del Estado en el Cambio Climático. Medios de Comunicación. Medidas Mitigadoras. Escuela Secundaria