A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA QUANTO AO LIVRO DIDÁTICO E O MMM
DOI:
https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol29.n62.p553-570Palavras-chave:
História, Matemática Moderna, Livro DidáticoResumo
Espera-se, com este artigo, trazer elementos acerca do modo como os professores de Matemática do interior paulista se apropriaram do Movimento da Matemática Moderna (MMM), e um dos modos dessa apropriação se deu via livro didático. Nessa perspectiva, pretende-se discutir algumas nuances dessa apropriação. A metodologia utilizada foi da História Oral. Sabe-se que os Congressos Nacionais de Ensino de Matemática, ocorridos no Brasil na década de 1950, foram os primeiros fóruns privilegiados de discussões sobre a Matemática escolar brasileira. À luz dos depoimentos, percebe-se uma motivação para o movimento da Matemática Moderna e alguns dos depoimentos apontaram que o uso do livro didático foi significativo para que o processo de mudanças efetivamente pudesse ocorrer, embora muitos artigos escritos sobre o movimento mencionem que a motivação inicial do Movimento da Matemática Moderna era a preocupação com a preparação matemática dos jovens que chegavam à universidade. Academicamente, intenciona-se que este artigo possa oferecer contribuições para a valorização do ensino da Matemática e, também, colaborar no desencadeamento de novas pesquisas.
Referências
BARBOSA, R. M. Combinatória e Probabilidades. São Paulo: GEEM (Grupo de estudos do ensino da matemática) LPM, 1964.v.1.Campinas
BARBOSA, R. M. Elementos de Lógica aplicada ao ensino secundário. Editora Nobel. 1968. Campinas.
CAMARGO, Aspásia A. de. História Oral e Política. In: MORAES, M. de. História Oral. Rio de Janeiro: Diadorim, FINEP, 1994.
GARNICA, A. V. M. (Re) traçando trajetórias, (Re) coletando Influências e perspectivas: Uma proposta em História Oral e Educação Matemática. In: BICUDO M A V. (org.) Educação Matemática: pesquisa em movimento. São Paulo: Cortez, 2004. p. 151-163.
LAVORENTE, C. R. A Matemática Moderna nos livros de Osvaldo Sangiorgi. 2008. 254 f. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. São Paulo: PUCSP, 2008.
LIMA, F. R. Grupo de estudos do ensino da matemática e a formação de professores durante o Movimento da Matemática Moderna no Brasil – GEEM. 2006. 131 f. Dissertação (Mestrado em Educação Matemática) - Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2006.
MARTOS RODRIGUES, Z. G. O Movimento da Matemática Moderna: Uma Paisagem. 2010. 193 f. Tese (Doutorado em Educação Matemática) - Faculdade de Educação. Universidade Estadual de Campinas. Campinas: UNICAMP, 2010.
MIORIM, M. A. Livros didáticos de matemática do período de implantação do Movimento da Matemática Moderna no Brasil. In: V CONGRESSO IBERO-AMERICANO DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, V CIBEM. Porto, 2005.
PAPY, Georges Léopold Anatole Matemática Moderna. Buenos Aires: Editorial Universitária, 1968. Tradução Delia Pigreti Rivadavia.
PAPY, Georges Léopold Anatole Matemática Moderna. Buenos Aires: Universitária, 1970, v. 3.
PAPY Georges Léopold Anatole. Mathématique Moderne. Volume 1. Bruxelles-Paris: Marcel Didier, 1967.
PAPY Georges Léopold Anatole. Mathématique Moderne. Volume 2. Bruxelles-Paris: Marcel Didier, 1967.
PAPY Georges Léopold Anatole. Mathématique Moderne. Volume 3. Bruxelles-Paris: Marcel Didier, 1967.
PAPY Georges Léopold Anatole. Mathématique Moderne. Volume 5. Bruxelles-Paris: Marcel Didier, 1967.
PAPY Georges Léopold Anatole. Mathématique Moderne. Volume 6. Bruxelles-Paris: Marcel Didier, 1967.
RIGHETTO, A. Entrevista. Concedida à Zionice Garbeline Martos, em 26 de setembro de 2005. Local: Cidade de Patos de Minas – MG.
RIGHETO, A.; FERRAUDO A. S. Cálculo Diferencial e Integral.São Paulo: Instituto Brasileiro de Edições Científica, 1976.
RIGHETO, A.; FERRAUDO A. S. Vetores e Geometria Analítica. São Paulo: Instituto Brasileiro do Livro, 1976.
RODRIGUES, Z. G. M. Depoimento [nov. 2005]. Entrevistado: LA CORTE, M. M. de la C. de. SP. Ribeirão Preto: 2005. 1 cassete sonoro. In: RODRIGUES, Z. G. M.; MIORIM, M. Â. O movimento da matemática moderna na região de Ribeirão Preto: uma paisagem. [s.l.]: [s.n.], 2010. Disponível em: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=cat04198a&AN=unicamp.000773858&lang=pt-br&site=eds-live&scope=site. Acesso em: 23 nov. 2019.
RODRIGUES, Z. G. M. Depoimento [ago. 2006]. Entrevistado: ALEXANDRE, M. M. B. Bonfim Paulista: 2006. 1 cassete sonoro. In: RODRIGUES, Z. G. M.; MIORIM, M. Â. O movimento da matemática moderna na região de Ribeirão Preto: uma paisagem. [s.l.]: [s.n.], 2010. Disponível em: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=cat04198a&AN=unicamp.000773858&lang=pt-br&site=eds-live&scope=site. Acesso em: 23 nov. 2019.
RODRIGUES, Z. G. M. Depoimento [maio 2006]. Entrevistado: BARBOSA, R. M. 1 cassete sonoro. In: RODRIGUES, Z. G. M.; MIORIM, M. Â. O movimento da matemática moderna na região de Ribeirão Preto: uma paisagem. [s.l.]: [s.n.], 2010. Disponível em: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=cat04198a&AN=unicamp.000773858&lang=pt-br&site=eds-live&scope=site. Acesso em: 23 nov. 2019.
RODRIGUES, Z. G. M. Depoimento [nov. 2006]. Entrevistado: COELHO, M. A. V. M. P. Ribeirão Preto: 2006. 1 cassete sonoro. In: RODRIGUES, Z. G. M.; MIORIM, M. Â. O movimento da matemática moderna na região de Ribeirão Preto: uma paisagem. [s.l.]: [s.n.], 2010. Disponível em: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=cat04198a&AN=unicamp.000773858&lang=pt-br&site=eds-live&scope=site. Acesso em: 23 nov. 2019.
RODRIGUES, Z. G. M. Depoimento [nov. 2006]. Entrevistado: SANTILLI, A. Ribeirão Preto: 2006. 1 cassete sonoro. In: RODRIGUES, Z. G. M.; MIORIM, M. Â. O movimento da matemática moderna na região de Ribeirão Preto: uma paisagem. [s.l.]: [s.n.], 2010. Disponível em: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=cat04198a&AN=unicamp.000773858&lang=pt-br&site=eds-live&scope=site. Acesso em: 23 nov. 2019.
SANGIORGI, O. Introdução da Matemática Moderna no Ensino Secundário. Matemática Moderna para professores do ensino secundário. São Paulo: GEEM, 1962.
SOCIEDADE dos poetas mortos. Direção de Peter Weir. São Paulo: Touchstone Home Vídeo, 1991. 129 min., color, legendado. (Tradução de: Dead poets society - Fita de vídeo - VHS/NTSC. Drama).
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Os Autores que publicam nessa revista concordam com os seguintes termos:
a) Os autores cedem os direitos autorais à revista, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da sua autoria e publicação nesta revista.
b) A política adotada pela Comissão Editorial é a de ceder os direitos autorais somente após um período de 30 meses da data de publicação do artigo. Transcorrido esse tempo, os autores interessados em publicar o mesmo texto em outra obra devem encaminhar uma carta à Comissão Editorial solicitando a liberação de cessão dos direitos autorais e aguardar resposta.
c) Esta revista proporciona acesso público a todo o seu conteúdo, uma vez que isso permite uma maior visibilidade e alcance dos artigos e resenhas publicados. Para maiores informações sobre esta abordagem, visite Public Knowledge Project, projeto que desenvolveu este sistema para melhorar a qualidade acadêmica e pública da pesquisa, distribuindo o OJS assim como outros softwares de apoio ao sistema de publicação de acesso público a fontes acadêmicas. Os nomes e endereços de e-mail neste site serão usados exclusivamente para os propósitos da revista, não estando disponíveis para outros fins. This journal provides open any other party 
Esta obra está licenciada sob uma Licença Creative Commons
