Análise do conteúdo sobre vacinação em livros didáticos de Ciências da Natureza do PNLD 2021
DOI:
https://doi.org/10.18675/1981-8106.v35.n.69.s17605Palavras-chave:
Função do livro didático. Educação em saúde. Orientações docentes.Resumo
A Educação é uma ferramenta importante para a concretização das ações de promoção de saúde pública e tem o potencial de auxiliar a desconstruir estigmas difundidos na sociedade, como, por exemplo, sobre a vacinação. O livro didático é um recurso de acesso democratizado e um importante material de apoio para alunos e professores da rede básica de ensino. Este trabalho visou a analisar o conteúdo sobre vacinação nos livros didáticos de Ciências da Natureza referentes ao Programa Nacional do Livro e do Material Didático 2021 – Áreas de Conhecimento para o Ensino Médio. As sete coleções indicadas, cada uma composta de seis volumes, foram submetidas a uma análise de conteúdo. Dos 42 livros analisados, o conteúdo de vacinação esteve presente em 24 e foi dividido em três categorias: Conteúdo, Atividades e Orientações Docentes. Foi possível concluir que as coleções aprovadas pelo Programa Nacional do Livro e do Material Didático 2021 contemplam o conteúdo de vacinação, sua contextualização histórica e social, apresentam conceitos específicos importantes para o entendimento efetivo do assunto, bem como utilizam uma abordagem interdisciplinar. Este trabalho também contribuiu para destacar as funções e potencialidades que o livro didático apresenta como material de apoio para alunos e professores, especialmente sua função pedagógica, e, com isso, incentivar os docentes a explorá-lo, a fim de aprimorar sua prática docente e estimular seu papel como mediadores do conhecimento.
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