Rodrigues, Z.G.M. 2019. A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA QUANTO AO LIVRO DIDÁTICO E O MMM. Educação: Teoria e Prática. 29, 62 (dez. 2019), 553–570. DOI:https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol29.n62.p553-570.