Vicari, P., Martins, S.N. e Guarienti, D.B. 2022. Projeto marcas: uma abordagem pedagógica sob a perspectiva da metodologia da problematização. Educação: Teoria e Prática. 32, 65 (jun. 2022), e30[2022]. DOI:https://doi.org/10.18675/1981-8106.v32.n.65.s14389.