Araújo de Lima, G.C. e Medeiros Palácio da Câmara, I.A. 2022. O estágio docente e a formação para a docência na pós-graduação: possibilidades com base nas inteligências múltiplas. Educação: Teoria e Prática. 31, 64 (jan. 2022), e41[2021]. DOI:https://doi.org/10.18675/1981-8106.v31.n.64.s14444.