Marcon, V. da S. e Silva, V.C. da 2025. Os multiletramentos e as percepções dos professores sobre a leitura e a escrita nas diferentes áreas do conhecimento. Educação: Teoria e Prática. 35, 69 (mar. 2025), e29[2025]. DOI:https://doi.org/10.18675/1981-8106.v35.n.69.s18001.