Oliveira, M.I. 2016. Formación continua y práctica pedagógica: qué piensan las profesoras que actúan en la preescuela. Educação: Teoria e Prática. 26, 51 (abr. 2016), 97–111. DOI:https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol26.n51.p97-111.