Giordan, M.Z., Hobold, M.S. e André, M.E.D.A. 2017. PROFESSORES INICIANTES DOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: INDICAÇÃO DAS NECESSIDADES FORMATIVAS. Educação: Teoria e Prática. 27, 55 (nov. 2017), 308–326. DOI:https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol27.n55.p308-326.