Mendes, T. C., & Baccon, A. L. P. (2017). SER PROFESSOR E MANTER-SE NA PROFISSÃO: UM ESTUDO COM DOCENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA. Educação: Teoria E Prática, 27(55), 389–407. https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol27.n55.p389-407