GUESSER, S. Z. P.; HOBOLD, M. de S. Pesquisa-formação como prática de indução docente: desafios e estratégias no início de carreira. Educação: Teoria e Prática, [S. l.], v. 35, n. 39, p. e48[2025], 2025. DOI: 10.18675/1981-8106.v35.n.69.s18233. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/18233. Acesso em: 27 mar. 2025.