DE AZEVEDO, P. B. História ensinada: práticas de letramento e produção de sentido. Educação: Teoria e Prática, [S. l.], v. 23, n. 44, p. 24–45, 2013. DOI: 10.18675/1981-8106.vol23.n44.p24-45. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/6315. Acesso em: 22 nov. 2024.