LUCATO SIGOLO CANDIDO, A. R.; CIA, F. Programas de Intervenção Precoce: o que revelam as teses e dissertações. Educação: Teoria e Prática, [S. l.], v. 26, n. 52, p. 332–348, 2016. DOI: 10.18675/1981-8106.vol26.n52.p332-348. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/9386. Acesso em: 22 nov. 2024.