SILVA NUNES, K. C.; SANTOS BEZERRA, M. C. dos. MULTIGRADE SCHOOLS AND HISTORICAL-CRITICAL PEDAGOGY: BEGINNING OF A REFLECTION. Educação: Teoria e Prática, [S. l.], v. 28, n. 58, p. 408–425, 2018. DOI: 10.18675/1981-8106.vol28.n58.p408-425. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/12218. Acesso em: 18 jul. 2024.