Roberto, L. da S. y Roberto, M. da S. . (2022) «“Digitalización de la educación” en la pandemia de Covid-19: un análisis a la luz del concepto foucaultiano de periculosidad», Educação: Teoria e Prática, 32(65), p. e26[2022]. doi: 10.18675/1981-8106.v32.n.65.s15194.