Marcon, V. da S. e Silva, V. C. da (2025) “Os multiletramentos e as percepções dos professores sobre a leitura e a escrita nas diferentes áreas do conhecimento”, Educação: Teoria e Prática, 35(69), p. e29[2025]. doi: 10.18675/1981-8106.v35.n.69.s18001.