Filho, L. J. M. y Roque Andrade, S. I. (2020) «LAS PRÁCTICAS EDUCATIVAS DE LA BIBLIOTECA QUE CONTRIBUYEN A LA ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL DE LOS ESTUDIANTES PROEJA», Educação: Teoria e Prática, 30(63), pp. 1–14. doi: 10.18675/1981-8106.v30.n.63.s11201.