Moura, E. C. M., e A. de J. Brito. “THE HISTORY OF THE MATHEMATICS INTO DIDACTIC SEQUENCES IN THE TEACHERS’ INITIAL FORMATION”. Educação: Teoria E Prática, vol. 29, nº 62, dezembro de 2019, p. 609-25, https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/14103.