Garduño, J. M. G., e R. F. de S. Honorato. “No Todas Las políticas Son Iguales: Isomorfismo, Hibridismo Y Endogenismo En Las políticas Curriculares En Latinoamérica”. Educação: Teoria E Prática, vol. 34, nº 68, outubro de 2024, p. e50[2024], doi:10.18675/1981-8106.v34.n.68.s18636.