Cunha, Érika V. R. da, L. F. de Oliveira, e T. R. Castro. “Différance E Contingência Na política Curricular De Ensino Médio De Mato Grosso: A Positividade Falida Do Projeto De Vida Na formação Para O Autoconhecimento”. Educação: Teoria E Prática, vol. 34, nº 68, outubro de 2024, p. e59[2024], doi:10.18675/1981-8106.v34.n.68.s18646.