Cunha, Érika Virgílio Rodrigues da, Leidiane Francisca de Oliveira, e Tiago Rodrigues Castro. “Différance E Contingência Na política Curricular De Ensino Médio De Mato Grosso: A Positividade Falida Do Projeto De Vida Na formação Para O Autoconhecimento”. Educação: Teoria e Prática 34, no. 68 (outubro 1, 2024): e59[2024]. Acessado dezembro 21, 2024. https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/18646.