Bazarim M, de Sousa Colaço J. Correção textual-interativa como um andaime para a ampliação da competência escritora dos alunos da educação básica. Educ.: Teor. e Prat. [Internet]. 10º de janeiro de 2022 [citado 21º de novembro de 2024];31(64):e47[2021]. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/14917