v. 24 n. 45 (2014)

• Editorial

  Silvia Marina Anaruma

  01-02

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• Apresentação do Número Temático - Sexualidade e Gênero na Educação

  Celia Regina Rossi

  00-01

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Artigos

• O olhar dos educadores para os alunos e alunas. Alterações de um olhar cristalizado.

  Maria Teresa O. Lima, Leila Maria Ferreira Salles

  03-22

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• Perceções de professores/as sobre as diferenças de género na educação em sexualidade em escolas portuguesas

  Teresa Vilaça

  23-39

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• Educação sexual e sexualidade, intuição e sensibilidade: referências para práticas pedagógicas de professores na Educação Básica

  Vera Márcia Marques Santos

  40-56

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• Relações raciais e de gênero: a educação física escolar na perspectiva da alquimia das categorias sociais

  Luciano Nascimento Corsino, Daniela Auad

  57-75

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• Avaliação do impacto de um programa de educação sexual no primeiro ciclo de escolaridade

  Pedro Miguel Ferreira, Marisalva Fávero, Amaia DelCampo

  76-95

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• As Tecnologias de Informação e Comunicação – TIC na formação de Professores em Educação Sexual: O caso das E-Oficinas na I COES

  Célia Regina Rossi, Dhilma Lucy de Freitas

  96-118

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• Representações da homossexualidade e o preconceito contra homossexuais entre estudantes universitários de um curso de formação em ensino de biologia na Universidade Pedagógica - Moçambique

  Juvencio Manuel Nota

  119-143

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• Quando a mudança reitera a norma: reestruturação curricular da medicina em possíveis articulações com sexualidade e gênero

  André Filipe dos Santos Leite, Thiago Ranniery Moreira de Oliveira

  144-161

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• Do Sexo Sonhado ao Sexo Anunciado: Ofertas Sexuais na Imprensa Diária

  Filomena Teixeira, Fernando M. Marques

  162-178

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• Análise do tema bullying em revistas femininas para adolescentes

  Ana Cláudia Bortolozzi Maia, Marcela Pastana

  179-196

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• Sexting: a espetacularização da sexualidade

  Suzana da Conceição de Barros, Paula Regina Costa Ribeiro, Raquel Pereira Quadrado

  197-215

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Tradução

• Aplicando a metodologia S – IVAC em escolas para explorar a criatividade dos alunos em resolver problemas de saúde sexual

  Teresa Vilaça, Bjarne Bruun Jensen

  216-232

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