Processo de Avaliação por Pares
Os trabalhos recebidos pela Educação: Teoria e Prática são encaminhados, sem identificação de autoria, a pareceristas revisores designados pela Comissão Editorial. Os autores são comunicados quanto ao conteúdo dos pareceres emitidos e sobre as possibilidades e/ou condições de publicação do trabalho submetido.
O processo de avaliação consiste em quatro etapas, a saber:
- Análise preliminar dos editores e assistente editorial para verificar a adequação às instruções gerais definidas pela política editorial;
- Análise de similaridade em todos os documentos submetidos através da plataforma Turnitin;
- Análise preliminar dos editores quanto ao foco e escopo da revista, bem como à relevância e contribuição do texto;
- Encaminhamento para avaliação duplo-cega.
Os artigos que chegarem à terceira etapa do processo de avaliação serão enviados aos pareceristas (no mínimo dois) cujos nomes permanecerão em sigilo, bem como os nomes dos(as) autores(as) serão omitidos dos pareceristas garantindo, assim, o critério duplo-cego (blind review). Em hipótese alguma os(as) autores(as) poderão ser identificados pelos pareceristas. Assim, é indispensável, ao submeter o artigo no sistema, a observação da garantia do anonimato excluindo-se qualquer referência explícita aos autores(as) tais como: citação de nome, referência a trabalhos de autoria ou coautoria publicados.
Os pareceristas, por meio de um parecer redigido em formulário próprio da revista, recomendarão uma dentre três opções:
