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Download da Revista

Revista EDUCAÇÃO: Teoria e Prática

1-233

19-12-2014
Download da Revista

Revista EDUCAÇÃO: Teoria e Prática

01-207

18-11-2014
Produção académica sobre questões pedagógicas no Ensino Superior em Portugal

Carlinda Faustino Leite, Manuel Firmino Torres, Fernanda Torres, Marina Duarte

e36[2024]

12-12-2023
Formação continuada: contribuições da didática para a docência no ensino superior

Ana Paula Franciosi, Ana Cláudia Saladini

e54[2021]

10-01-2022
Pedagogia Universitária no Brasil: O que revela a produção bibliográfica?

Márcia Mendes Ruiz Cantano, Marília Ferranti Marques Scorzoni, Noeli Prestes Padilha Rivas, Bárbara Patrícia da Silva Lima, Sylvia Helena Souza da Silva Batista

e33[2024]

12-12-2023
Dos programas institucionais às propostas formativas para a docência universitária na Universidade de São Paulo: singularidades e elementos constitutivos

Noeli Prestes Padilha Rivas, Marília Ferranti Marques Scorzoni, Márcia Mendes Ruiz Cantano

e37[2024]

12-12-2023
Vivências e desafios da universidade pública hoje: ensino remoto e presencial no Ensino Superior

Débora Luana Crestani Theodoro, Nandra Martins Soares, Elisabeth Rossetto, Andreia Peron

e16[2025]

27-02-2025
Assessoria Pedagógica Universitária: o que revela a produção científica brasileira?

Jaqueline Antonello, Elaine Cristina Maldonado, Juliana Bittencourt Garcia, Maria Janine Dalpiaz Reschke, Mara Regina Lemes De Sordi, Maria Isabel da Cunha

e32[2024]

12-12-2023
A formação do professor para o ensino superior: apontamentos sobre o estágio docente

Antonio Escandiel de Souza, Larissa Beck Gardim, Sirlei de Lourdes Lauxen

e22[2021]

15-06-2021
Construção de um espaço institucional de assessoramento pedagógico universitário: a experiência de uma universidade federal do sul do estado de Minas Gerais

Amanda Rezende Costa Xavier

e39[2024]

12-12-2023
ANÁLISE DA PRÁTICA DOCENTE NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: AUTOETNOGRAFIA E REFLEXÃO CRÍTICA NO CONTEXTO DA AMAZÔNIA OCIDENTAL

Josué José de Carvalho Filho, Luiz Gustavo Bonatto Rufino , Samuel de Souza Neto

1-22

14-12-2020
Assessoramento Pedagógico Universitário: uma prática a serviço das instituições e em contracorrente

Jaqueline Antonello, Flávia Vieira, Maria Antonia Ramos de Azevedo

e46[2024]

12-12-2023
O ENSINO DO DIREITO NO BRASIL. AS VOZES DAS PESQUISAS

Paulo Angelo Lorandi, Leandro Gonçalves Martins, Adriana Mallmann Vilalva

408-427

19-11-2017
O Espaço de Apoio ao Ensino e Aprendizagem (EA)2 da Unicamp como ativador de mudanças no ensino de graduação: o desafio da sustentabilidade em suas múltiplas dimensões

Mara Regina Lemes De Sordi, Marcos Henrique Almeida dos Santos, Maria Aparecida Tenório Salvador

e38[2024]

12-12-2023
Planos de ensino das disciplinas dos cursos de formação de professores de Geografia

Rita de Cássia Gromoni, João Pedro Pezzato

e59[2023]

01-11-2023
Licenciatura em Computação e Profissionalidade Docente

Heloisa Salles Gentil, André Luiz Borges Milhomen

143-160

12-04-2013
Assessoramento Pedagógico Universitário: sentidos e práticas a partir de teses e dissertações

Ligia Bueno Zangali Carrasco, Ester Almeida Helmer, Sylvia Helena Souza da Silva Batista, Maria José Batista Pinto Flores, Nildo Alves Batista, Lucilene Martorelli Ortiz Petin Medeiros

e34[2024]

12-12-2023
Singularidades da Diretoria de Inovação e Metodologias de Ensino GIZ/Prograd/UFMG na construção de práticas de assessoramento pedagógico universitário

Maria José Batista Pinto Flores, Pauliane Romano

e40[2024]

12-12-2023
Autoria de materiais didáticos na EaD: contrapontos teórico-críticos da formação docente no curso de Pedagogia

Vitor Malaggi, Roselaine Ripa

e22[2025]

12-03-2025
Trajetórias, perspectivas e impasses: o assessoramento pedagógico na UFPel em questão

Maria Isabel da Cunha, Juliana Bittencourt Garcia, Maria Janine Dalpiaz Reschke, Débora Cristina Nichelle Lopes

e41[2024]

12-12-2023
MUDANÇAS E PERSPECTIVAS NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: ESTUDOS NO BRASIL E EM PORTUGAL

Claisy M. Marinho-Araujo, Leandro S. Almeida

1-18

03-11-2020
O cenário global e as implicações para a formação continuada de professores

Fernanda Rossi, Dagmar Hunger

72-89

12-04-2013
O PERFIL DO PÓS-GRADUANDO COMO ELEMENTO PARA SE PENSAR A FORMAÇÃO DO DOCENTE EM ENGENHARIA

Mayara da Mota Matos, Roberto Tadeu Iaochite

1-19

03-11-2020
Singularidades do Assessoramento Pedagógico Universitário: o caso da Universidade Federal de São Carlos

Ester Almeida Helmer, Elaine Cristina Maldonado

e42[2024]

12-12-2023
Escola do campo: perfil ante a qualificação e desafios dos educadores e da escola

Débora Guimarães de Almeida, Bruno Cardoso de Menezes Bahia, Eduardo Jordan da Silva Aguiar, Gilmar Ferreira Vita

e65[2024]

25-09-2024
O estágio docente e a formação para a docência na pós-graduação: possibilidades com base nas inteligências múltiplas

Gabriella Cristina Araújo de Lima, Iury Antônio Medeiros Palácio da Câmara

e41[2021]

10-01-2022
Desafios e Singularidades do Estágio Supervisionado na Formação de Professores de Ciências Sociais

Amurabi Oliveira

195-216

18-12-2014
A valorização do profissional docente no Instituto Federal de São Paulo: aspectos normativos da política institucional

Marcelo Velloso Heeren

e19[2021]

15-06-2021
A formação inicial de professores de Ciências Naturais e educação inclusiva: caminhos já percorridos nas pesquisas

Matheus dos Santos Reis, Alex Souza Almeida, Francisnaide dos Santos Souza, Viviane Borges Dias

e11[2024]

12-12-2023
A parceria entre universidade e escola no estágio supervisionado: a experiência em Quebec

Dijnane Vedovatto, Cecília Borges

e55[2021]

10-01-2022
Profissionalização do magistério: do coletivo ao indivíduo, da transformação social à adequação dos sujeitos

Andréia Lopes Pacheco Vasques, Flavia Medeiros Sarti

48-70

30-11-2011
A avaliação da aprendizagem em cursos de licenciatura em Educação Física: percepções de coordenadores de curso, professores e alunos

Raquel Stoilov Pereira Moreira, Osvaldo Luiz Ferraz

e14[2025]

27-02-2025
Formação do Pesquisador em Ensino: grupos de pesquisa, ações colaborativas e construção da identidade

Amanda Amantes, Viviane Florentino de Melo, Ana Paula Miranda Guimarães

e34[2025]

12-03-2025
A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: MOTIVAÇÕES, POSITIVIDADES E FRAGILIDADES DO PIBID EM MINAS GERAIS

Helena Maria dos Santos Felício, Claudia Gomes

1-20

28-08-2020
A RELAÇÃO ENTRE ENSINO E PESQUISA NA PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DA LÍNGUA INGLESA NO ENSINO SUPERIOR

Caroline Almeida da Silva Grandi, Gildo Volpato

204-219

30-08-2018
FORMAÇÃO DOCENTE NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ANÁLISE DE TESES E DISSERTAÇÕES DOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO NO BRASIL

Bárbara Amaral Martins, Rosilaine Cristina da Silva

528-549

12-12-2016
Concepções docentes sobre metodologias ativas aliadas ao uso das tecnologias no ensino de Geografia

Kelly Cristina Onofri, Roselaine Ripa, Rosa Elisabete Militz Wypyczynski Martins

e08[2024]

12-12-2023
A permanência e a desistência dos alunos no Curso de Formação de Docentes em nível médio

Marinez Meneghello Passos, Mara Sílvia Henares Albano, Sérgio de Mello Arruda

e05[2025]

27-02-2025
Ciência e arte no livro didático Ciências, vida & universo do Ensino Fundamental

Tainá de Oliveira Flor, Felipe do Espirito Santo Silva-Pires, Antonio José da Silva Gonçalves, Valéria da Silva Trajano

e47[2025]

18-03-2025
POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NA INTEGRAÇÃO DAS TIC NO ENSINO MÉDIO: CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO FÍSICA

Maríndia Mattos Morisso, Tairone Girardon de Vargas, Elena Maria Mallmann

58-75

02-05-2018
A pessoalidade no desenvolvimento profissional docente

Fabio Menezes Silva, Wellerson Quintaneiro da Silva

e69[2024]

26-09-2024
“Tem mais presença em mim o que me falta”: a política para o Novo Ensino Médio e o cotidiano de três escolas públicas da rede estadual da Paraíba

Ana Cláudia da Silva Rodrigues, Miriam Fábia Alves, Maria Luiza Süssekind

e57[2024]

01-10-2024
Estágio curricular supervisionado e a relação teoria e prática: sentidos construídos por licenciandos em Pedagogia

Aline Sommerhalder, Jarina Rodrigues Fernandes, Camila Tanure Duarte, Camila Marques dos Santos

279-294

30-08-2016
DIDÁTICA E PESQUISA NO CURRÍCULO DO CURSO DE PEDAGOGIA E O HABITUS DOCENTE EM BOURDIEU

Solange Maria Santos Castro, Maria Marina Dias Cavalcante

93-110

02-05-2018
O papel do professor formador na consolidação da escolha profissional pela docência durante a formação inicial

Alvanize Valente Fernandes Ferenc, Lucíola Licínio de Castro Paixão Santos, Tarcísia Carolina Roberto Duarte, Renata Veiga de Miranda

e10[2022]

04-04-2022
Reflexões teóricas sobre a construção do conhecimento pedagógico do conteúdo dos futuros professores

Daniel Marcon, Amândio Braga dos Santos Graça, Juarez Vieira do Nascimento

16 - 37

13-04-2012
Bolsistas egressos de Iniciação Científica Júnior: oportunidades e desafios

Mayra Guterres Regis, Vera Lucia Felicetti

e23[2025]

12-03-2025
Práticas de monitoria acadêmica no contexto brasileiro

Juliane de Oliveira, Dilmeire Sant’Anna Ramos Vosgerau

e18[2021]

15-06-2021
Condições de ensino para crianças com autismo na região metropolitana de Recife: evidências a partir dos microdados do censo escolar

Renata Freitas da Silva Ordonio Ferraz, Leonardo Ferraz Xavier, Ticia Cassiany Ferro Cavalcante

e19[2025]

12-03-2025
Inserção profissional e a organização do trabalho pedagógico escolar: implicações para a formação docente

Marilia Marques Mira, Joana Paulin Romanowski

e35[2022]

13-12-2022
Quem tem medo do bicho-papão? Narrativas de professores do Triângulo Mineiro que atuam na Educação Infantil

Daniel José da Silva, Vagner Matias do Prado

e71[2024]

26-09-2024
FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE NO CONTEXTO DO PIBID E O TRABALHO COM PORTFÓLIOS

Mariane de Freitas, Kelen dos Santos Junges

351-369

27-08-2019
UMA PROPOSTA DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Jairo Antônio da Paixão

76-92

02-05-2018
Lições da pandemia sobre o uso das tecnologias digitais: percepções de professores de matemática

Tereza Raquel Brito de Melo Conde, Leila Santos Freitas Batista , Victor Mielly Oliveira Batista , Joás Elias dos Santos Rocha

e06[2024]

12-12-2023
SOBRE O HORÁRIO DE TRABALHO PEDAGÓGICO COLETIVO

Marilia Rubino de Oliveira Santini, Dijnane Vedovatto, Vanessa Moraes Abdala Guarda

1-18

28-08-2020
A CRECHE COMO ESPAÇO DE APRENDIZAGEM DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Márcia Regina Onofre, Andressa de Oliveira Martins, Cleonice Maria Tomazzetti

347-368

19-11-2017
Tendências na formação de professores da educação básica dos municípios paulistas: uma abordagem crítica

Isabel Melero Bello, Marieta Gouvêa de Oliveira Penna

209-224

31-08-2015
A fraternidade e a educação para a paz: possibilidades pedagógicas

Larissa Cerignoni Benites, Samuel Souza Neto, Marina Cyrino, Mariane Gimenes Costa, Julia Jacomini Costa

101-124

19-08-2011
Pesquisa-formação como prática de indução docente: desafios e estratégias no início de carreira

Silvia Zimmermann Pereira Guesser, Márcia de Souza Hobold

e48[2025]

18-03-2025
Assessoramento Pedagógico Universitário: saberes e práticas no contexto de uma universidade pública brasileira

Sylvia Helena Souza da Silva Batista, Bárbara Patrícia da Silva Lima, Geovannia Mendonça dos Santos, Lucilene Martorelli Ortiz Petin Medeiros, Nildo Alves Batista

e43[2024]

12-12-2023
Metodologias ativas de aprendizagem: relato de uma oficina formativa

Renata Godinho Soares, Patrícia Becker Engers, Tainá Fernandes, Fernanda Cristina Foss de Zorzi, Jaqueline Copetti

e24[2023]

01-03-2023
ENTRE O PRESCRITO E O REALIZADO: A ATIVIDADE LÚDICA NO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS

Maria Sílvia Pinto De Moura Librandi Rocha, Rosangela Benedita Ribeiro

262-283

19-11-2017
Desenvolvimento profissional docente de professoras alfabetizadoras experientes na Rede Municipal de Ensino de Brusque (SC)

Juliana Pedroso Bruns, Rita Buzzi Rausch

e32[2023]

30-05-2023
Produção de Narrativas Reflexivas por Licenciandos em Química como Modo de Construção da Aprendizagem Docente

Dulcimeire Ap. Volante Zanon

128-144

03-08-2012
CAMINHOS METODOLÓGICOS POSSÍVEIS NA FORMAÇÃO DOCENTE EM LETRAS: METODOLOGIAS ATIVAS NA DISCIPLINA DE SINTAXE

Adriene Ferreira de Mello, Joane Marieli Pereira Caetano, Carlos Henrique Medeiros de Souza

1-20

31-08-2020
APRENDIZAGEM DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: SABERES DE PROFESSORAS QUE ATUAM NAS CRECHES

Monique Aparecida Voltarelli, Maria Iolanda Monteiro

369-388

19-11-2017
“Ah, eu acho a oralidade importantíssima!” A propósito da prática docente no ensino da oralidade

Débora Amorim Gomes da Costa Maciel, Maria Lúcia Ferreira de Figueirêdo Barbosa

63-80

16-12-2013
Levantamento histórico da formação de professores no Brasil: legislação e políticas educacionais

Maria Teresa Sokolowski

225-238

31-08-2015
A atuação e a formação de professores em sociedades conectadas: profissionais da rede municipal de ensino em Passo Fundo – RS

Angélica Dalla Rizzarda, Sabrina Battisti

e19[2023]

28-02-2023
O estágio curricular supervisionado em Educação Física na perspectiva dos planos de ensino e relatórios finais

Roque Luiz Bikel, Viviane Preichardt Duek, Larissa Cerignoni Benites

e28[2023]

30-05-2023
Entre-lugares e entretempos: o processo de inserção profissional na percepção de professores iniciantes

Marilandi Maria Mascarello Vieira, Genilse da Silva Costa

e41[2025]

18-03-2025
PIBID COMO EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO: PERSPECTIVAS DE PROFESSORES SUPERVISORES

Maria Mikaele Silva Cavalcante, Maria Adriana Borges Santos, Silvina Pimentel Silva, Heraldo Simões Ferreira

389-403

27-08-2019
Metodologias ativas aplicadas em dois cursos técnicos pelos docentes no IFTO, Câmpus Palmas

Luciane de Paula Machado, Antonelli Santos Silva, Ricardo Franco da Costa, Igor Guterres Faria

e13[2022]

04-04-2022
Trilhas formativas para professores em contexto on-line: uma parceria internacional em prol de diálogos e práticas

Adriana Aparecida de Lima Terçariol, Daniela Melaré Vieira Barros, João Barnabé, Lara Caeiro, Agnaldo Keiti Higuchi

e36[2025]

12-03-2025
A formação de professores na rede estadual paulista entre 1983 e 2006: uma análise crítica

Bruno Gonçalves Lippi, Marcos Garcia Neira

76-92

06-08-2013
SER PROFESSOR E MANTER-SE NA PROFISSÃO: UM ESTUDO COM DOCENTES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Thamiris Christine Mendes, Ana Lúcia Pereira Baccon

389-407

19-11-2017
COMUNICAÇÃO ORAL E ESCRITA NO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS: EXPERIÊNCIAS NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM

Evelyn Iris Leite Morales Conde

1-16

30-06-2020
Formação de professores em colaboração: possibilidades de ressignificação das práticas pedagógicas

Elvira Cristina Martins Tassoni

e38[2021]

10-01-2022
O DESENHO ANIMADO COMO METODOLOGIA ATIVA E LÚDICA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM EM ENFERMAGEM

Elane da Silva Barbosa, Márcia Jaínne Campelo Chaves, Maria Nahir Batista Ferreira Torres, Sílvia Maria Nóbrega-Therrien

529-547

14-12-2018
A ATRATIVIDADE DA DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM INGRESSANTES DO CURSO DE PEDAGOGIA

Carla Patrícia Quintanilha Corrêa, Mabta Almeida Galdino Vital, Patrícia de Souza Gomes Lima, Sabrina Almeida de Azevedo Miranda Guimarães, Thayná Barros Moreira

121-139

02-04-2019
ESCOLAS MULTISSERIADAS E A PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: INÍCIO DE UMA REFLEXÃO

Klivia Cássia Silva Nunes, Maria Cristina dos Santos Bezerra

408-425

30-08-2018
“Sempre me sonharam”: o processo de subjetivação neoliberal em escolas cidadãs integrais na Paraíba

Thiago Calabria, Liliane Alves Chagas, Ana Cláudia da Silva Rodrigues

e30[2025]

12-03-2025
O impacto do PISA na Produção Acadêmica Brasileira: contribuições para a discussão do currículo escolar

Adriana Dickel

201
Professores de física: singularidades e sincronicidades nos projetos pedagógicos da UNESP

Pedro Henrique Pimenta, Maria Antonia Ramos de Azevedo

e44[2025]

18-03-2025
As tessituras metodológicas e as reflexões nas/das práticas pedagógicas: nos devires da sala de aula que a professoralidade acontece

João Júnior

e77[2024]

26-09-2024
Plano de Desenvolvimento da Escola (PDE-Escola): ferramenta de autonomia escolar?

Elisangela Maria Pereira Schimonek, Maria Aparecida Segatto Muranaka

18-34

26-04-2013
Trabalho docente na era digital e saúde de professores universitários

Sálua Cecílio, Briana Manzan Reis

295-311

30-08-2016
Aprendizagem criativa: uma pesquisa bibliográfica sobre o conceito na produção científica brasileira

Willian Fernandes Araujo, Patrícia Regina Schuster, Camilo Darsie de Souza

e04[2025]

27-02-2025
Formação SAMR mentoreada para adoção e uso de tecnologias digitais de informação e comunicação na escola: identificando o maior desafio

Marcus Vinicius Santos Kucharski, Iolanda Bueno de Camargo Cortelazzo

e09[2024]

12-12-2023
Escola de Tempo Integral: Desafios Políticos, Curriculares e Pedagógicos

Sandra Valéria Limonta

120-136

11-08-2014
História da educação, instituições e gênero: contribuições à pesquisa no Centro-Oeste e Norte brasileiros (2014-2022)

Nilce Vieira Campos Ferreira, Joira Aparecida Leite de Oliveira Martins

e23[2022]

29-06-2022
Práticas de pesquisa na escola básica: discutindo alguns encaminhamentos metodológicos

Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha

23-39

11-08-2014
Os temas transversais na Base Nacional Comum Curricular: da legislação à prática

Kelmara Mendes Vieira, Leander Luiz Klein, Adriele Carine Menezes Denardin, Denise Doná Linke, Lediane Ferreira Mesquita

e04[2022]

04-04-2022
Estratégias de prevenção do bullying escolar: relato de intervenção com crianças do Ensino Fundamental I

Jéssica Pires, Mônica Tessaro, Mariluce Pedron

e32[2022]

29-06-2022
Práticas e eventos de leitura como promotores do letramento pela literatura

Marilene de Fátima Pereira Gerent, Berenice Rocha Zabbot Garcia

e14[2024]

12-12-2023
EDUCAÇÃO NO CAMPO, FORMAÇÃO DOCENTE E O PROTAGONISMO DOS MOVIMENTOS SOCIAIS: DIVERSIDADE TERRITORIAL EM DEBATE

Edwana Nauar Almeida, Waldir Ferreira de Abreu

1-18

14-12-2020
O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO E O NOVO MODELO DE ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL EM SÃO PAULO: SEMELHANÇAS E SINGULARIDADES

Elisangela Maria Pereira Schimonek, Teise de Oliveira Guaranha Garcia

493-510

21-03-2018
A gestão escolar democrática no plano estadual de educação do Maranhão: fase inicial da implementação e desafios

Deuzimar Costa Serra, Maria de Fátima Sousa Silva, Francisco Romário Cunha de Araújo

e12[2022]

04-04-2022
Os multiletramentos e as percepções dos professores sobre a leitura e a escrita nas diferentes áreas do conhecimento

Vanessa da Silva Marcon, Veronice Camargo da Silva

e29[2025]

12-03-2025
Ações Interdisciplinares em Salas de EJA: os projetos de trabalho à luz do enfoque histórico-cultural

Cyntia Graziella Guizelim Simões Girotto, Elieuza Aparecida de Lima

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