EVOLUCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN NO FORMAL Y DIVULGACIÓN CIENTÍFICA EN BRASIL: UN META-ESTUDIO

Autores/as

  • Joana Brás Varanda Marques Jinan University
  • Denise de Freitas Universidade Federal de São Carlos

DOI:

https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol28.n58.p241-261

Resumen

En este artículo se presenta un meta-estudio sobre la investigación en la educación no formal y la divulgación científica en Brasil. Estas son áreas cuya importancia ha crecido en las últimas décadas, pero, por otro lado, no se consolidaron. Los conceptos involucrados son ambiguos y la investigación se extiende sobre diferentes áreas y vehículos de difusión. A través del análisis de revisiones de la literatura publicadas en el área, se propone integrar los resultados obtenidos y contribuir al diseño de una imagen de las investigaciones en estos temas, analizando sus tendencias y evolución. Nuestro análisis confirma que las investigaciones sobre la educación no formal y la divulgación científica crecieron en las últimas décadas en Brasil, sin embargo, los números todavía siguen bajos. El principal vehículo para publicación son las conferencias. Los estudios en los museos son la área más cubierta por estas obras. Palabras clave: Revisión de la literatura. Educación no formal. Divulgación científica.

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Publicado

2018-08-30

Cómo citar

BRÁS VARANDA MARQUES, J.; DE FREITAS, D. EVOLUCIÓN DE LA INVESTIGACIÓN EN LA EDUCACIÓN NO FORMAL Y DIVULGACIÓN CIENTÍFICA EN BRASIL: UN META-ESTUDIO. Educação: Teoria e Prática, [S. l.], v. 28, n. 58, p. 241–261, 2018. DOI: 10.18675/1981-8106.vol28.n58.p241-261. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/11525. Acesso em: 18 jul. 2024.

Número

Vol. 28 Núm. 58 (2018): Maio-Agosto 2018

Sección

Artigos

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