THE BRAZILIAN WRITER ELIAS JOSÉ AND HIS CHILDREN’S AND YOUTH PRODUCTION: A DIALOGUE WITH THE SCHOOL
DOI:
https://doi.org/10.18675/1981-8106.v30.n.63.s13917Keywords:
Elias José. Children and Adolescent Literature. School.Abstract
The present work is the excerpt of a master's thesis on the life and work of the writer Elias José, in order to present the literary production of the author, as well as the consonances between his works with the demands of the school. The study develops in two directions: the first, which presents the biography of Elias José and the second, which aims to present an interlocution between the works of the writer with the instances of legitimation of the children's book in Brazil, namely, the PNBE and the FNLIJ and also with the L DB and PCN, official documents that guide the pedagogical work in the country, in order to present the contributions of this production in the context of the children and adolescent literature. The methodological procedure of this study considers the historical trajectory of the writer's production, giving visibility to the trends of a historical moment of the children and educational literature, contributing and reinforcing with the researches already existing in this area.
References
ARROYO, L. Literatura infantil brasileira. 3. ed. São Paulo: Editora Unesp, 2011.
BARTHES, R. O prazer do texto. 5. ed. São Paulo: Perspectiva, 2010.
BRANCO, T. de A. C. De primeira hora, no calor da hora: a crítica literária de literatura infantil nas décadas de 1970 e 1980. 2014. 165 f. Tese (Doutorado em Letras) – Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro, 2014.
BRASIL. Lei de diretrizes e bases da educação nacional (LDB): Lei 9394/1996. Brasília: Senado Federal, 2017. Disponível em: http://www2.senado.leg.br/bdsf/bitstream/handle/ id/529732/lei_de_diretrizes_e_bases_1ed.pdf. Acesso em: 10 maio 2018.
BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais: Língua Portuguesa. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília, 1997. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/seb/ arquivos/pdf/ livro02.pdf. Acesso em: 13 jun. 2018.
COELHO, N. N. Panorama histórico da literatura infantil/juvenil. São Paulo: Quíron, 1985.
CRISTOFOLETI, R. de C.; OMETTO, C. B. de C. N. Verdade, mentira ou apenas um caso de poesia? A produção imaginária cultivada na escola. Educação: Teoria e Prática, Rio Claro, v. 26, n. 51, 2016, p. 64-78. DOI: https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol26.n51.p64-78. Disponível em: http://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/8403. Acesso em: 18 maio 2018.
DAIBELLO, C. de O. Ruth Rocha: produção, projetos gráficos e mercado editorial. 2013. 194 f. Dissertação (Mestrado em Educação) – Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2013.
DALCIN, Andréa Rodrigues. Um escritor e ilustrador (Odilon Moraes), uma editora (Cosac Naify): criação e fabricação de livros de literatura infantil. 2013. 236 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2013.
HALLEWELL, L. O livro no Brasil: sua história. 3. ed. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2012.
JOSÉ, E. Amor sem fronteiras. 1. ed. São Paulo: Larousse, 2005.
JOSÉ, E. Caixa mágica de surpresa. São Paulo: Paulus, 2017.
JOSÉ, E. Cantigas de adolescer. São Paulo: Atual, 1992.
JOSÉ, E. Cantos de encantamento. Belo Horizonte: Formato, 1996.
JOSÉ, E. Ciranda brasileira. São Paulo: Paulus, 2006.
JOSÉ, E. Literatura infantil: ler contar e encantar crianças. Porto Alegre: Mediação, 2007.
JOSÉ, E. Um jeito bom de brincar. São Paulo: FTD, 2006.
JOSÉ, E. Um pouco de tudo, de bichos, de gente, de flores. São Paulo: Paulus, 2013.
LAJOLO, M.; ZILBERMAN, R. Literatura infantil brasileira: uma nova/outra história. Curitiba: PUCPRess, 2017.
VIGOTSKI, L. S. A formação social da mente. São Paulo: Martins Fontes, 1989.
ZILBERMAN, R. Como e por que ler a literatura brasileira. Rio de Janeiro: Objetiva, 2014.
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Authors who publish in this journal agree to the following terms:
a) Authors assign copyright to the journal, with the work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution License that allows sharing of the work with acknowledgment of authorship and publication in this journal.
b) The policy adopted by the Editorial Committee is to assign copyright only after a period of 30 months from the date of publication of the article. After this time, authors interested in publishing the same text in another work must send a letter to the Editorial Committee requesting the release of the assignment of copyright and wait for a response.
c) This journal provides public access to all its content, since this allows greater visibility and reach of published articles and reviews. For more information on this approach, visit the Public Knowledge Project, a project that developed this system to improve the academic and public quality of research, by distributing OJS as well as other software to support the public access publication system to academic sources. The names and email addresses on this website will be used exclusively for the purposes of the journal and will not be available for other purposes. This journal provides open any other party 
This work is licensed under a Creative Commons License
