Human rights, human rights education and moral education: interrelationships

Authors

DOI:

https://doi.org/10.18675/1981-8106.v33.n.66.s16755

Keywords:

Autonomy. Education. Moral.

Abstract

The human rights represents a historic achievement as for the first time it provides a policy for expressing our common concerns and a universally accessible morality. Thus, it establishes moral traits among beings from all over the world and helps to create an awareness of shared humanity. Therefore, the present essay aimed to verify the relationship between Human Rights, Human Rights education and moral education, taking into account practices that promote the highest moral development of morality, based on universal justice, respect for dignity and on equal human rights. To that end, searches were carried out in the SciELO, PePSIC and Portal Capes portals. Although moral education and human rights education share ideas and methods, the areas have differences in which they can strengthen socio-moral education and, consequently, promote autonomous moral development.

References

ASSIS, E. R.; CARNEIRO, K. T.; BRONZATTO, M. CAMARGO, R. L. Lawrence Kohlberg e os anos de chumbo: demandas por justiça e a procura pela moralidade pós-convencional. ETD-Educação Temática Digital. Campinas, v. 20, n. 1. p. 276-297, jan./mar. 2018.

BAGGIO, A. M. B. Lawrence Kohlberg: ética e educação moral. São Paulo: Moderna, 2002.

BATAGLIA, P. U. R.; MORAIS, A. de; LEPRE, R. M. A teoria de Kohlberg sobre o desenvolvimento do raciocínio moral e os instrumentos de avaliação de juízo e competência moral em uso no Brasil. Estudos de Psicologia, Natal. 2010, v. 15, n. 1, p. 25-32.

BONFIM, P. A. Educação Infantil e o desenvolvimento da autonomia sócio-moral. 2008, 108 f. Monografia. Universidade Estadual Paulista, Bauru, 2008.

BRABECK, M. M.; ROGERS, L. Human Rights as a moral issue: lesson for moral educators from human rigths work. Journal of Moral Education, v. 29, n. 2, p. 167-182. 2000.

BRASIL. Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Lei nº 4.024/1961. Disponível em: https://www2.camara.leg.br/legin/fed/lei/1960-1969/lei-4024-20-dezembro-1961-353722-normaatualizada-pl.html. Acesso em: 20 ago. 2021.

BRASIL. Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos. Resolução CNE/CP 1/2012. Diário Oficial da União, Brasília, 31 de maio de 2012 – Seção 1 – p. 48.

BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB Lei nº 9.394/96. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em 27 ago. 2021.

BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) – Ética, p. 44-98, 1997.

CAMPOS, I. C. de. Os direitos humanos como mediadores para o desenvolvimento moral de alunos do ensino médio. 2018. 156 f. Dissertação (Mestrado em Docência para Educação Básica) - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Bauru, 2018.

CONDE, K. R. Valores na contemporaneidade: a escola como um valor. 2019. 94 f. Dissertação (Mestrado em Ensino e Processos Formativos) – Universidade Estadual Paulista, São José do Rio Preto, 2019.

CRESPO, D. C. B. O respeito na escola: a visão dos coordenadores pedagógicos, 2010. 164 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de São Paulo, São Paulo.

FINI, L. D. T. Desenvolvimento moral: de Piaget a Kohlberg Perspectiva. CED, Florianópolis, v. 9, n. 16, p. 58-78, jan./dez. 1991.

KOHLBERG. L. Psicologia del Desarrollo Moral. 9. ed. Bilbao: Ed. Desclée de Brouwer, S.A. 1992.

KOHLBERG, L.; POWER, F. C. HIGGINS, A. La educacion moral segun Lawrence Kohlberg. Ed. Gedisa, 3. ed. 2008.

LUCATTO, L. C.; MARTINS, R. A. As relações interpessoais e a justiça restaurativa na escola. Revista Colloquium Humanarum, v. 13, n. Especial, p. 161-166, jul./dez. 2016.

MENIN, M. S. S. Desenvolvimento moral: refletindo com pais e professores. In: MACEDO, L. (org.). Cinco Estudos de Educação Moral. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1996. p. 37-104.

NUNES, N.; REZENDE, M. J. O Ensino da Educação Moral e Cívica durante a ditadura militar. In: III SIMPÓSIO LUTAS SOCIAIS NA AMÉRICA LATINA, 2008, Londrina. Anais [...]. Londrina, 2008. p. 1-11.

OLIVEIRA, S. S. O desenvolvimento da moralidade infantil e o educador. 2011. 65 f. Trabalho de conclusão de curso (Graduação em Pedagogia) - Universidade Estadual de Campinas, 2011.

ONU. Declaração Universal dos Direitos Humanos. ONU-AG., 1948. Disponível em: http://www.dhnet.org.br/direitos/deconu/textos/integra.htm. Acesso em: 20 de jul. de 2021

PAREKH, B. Human Rights and Moral Pluralism. In: Ethnocentric Political Theory. International Political Theory. Palgrave Macmillan, Cham. 2019, p. 41-58

PIAGET, J. O Juízo Moral na Criança. Tradução Elzon Lenardon. – São Paulo: Summus, 1994.

PUIG. J. M. Ética e valores para um ensino transversal. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1998.

SOUZA, L. L.; KLEIN, A. M. Diversidade e educação em direitos humanos na escola: conceitos, valores e práticas. In: LIMA, I. M.; FRANCO, M. J. N. Coleção Educação, saberes e práticas didático-pedagógicas. Reflexões e ações sobre educação, estado e diversidade. v. 4, 2013.

TARDELI, D. D.; PASQUALINI, A. R. B. Educação em valores: possibilidades de intervenção pedagógica na resolução de conflitos escolares. In: TOGNETTA, L. R. P.; VINHA, T. P. (org.). Conflitos na instituição educativa: perigo ou oportunidade? Campinas: Mercado de Letras, 2011. p. 191-226.

VINHA. T. O educador e a moralidade infantil numa perspectiva construtivista. Revista do Cogeime, n.14. jul. 2000. p.15-38.

VIDALDI, F. M. C. Pesquisas empíricas sobre práticas morais nas escolas brasileiras: o estado do conhecimento. 2013. 224 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2013.

Published

2023-02-28

How to Cite

PAVANELI, C. F. D. .; LUGLI, I. A. .; MARTINS , R. A. . Human rights, human rights education and moral education: interrelationships. Educação: Teoria e Prática, [S. l.], v. 33, n. 66, p. e18[2023], 2023. DOI: 10.18675/1981-8106.v33.n.66.s16755. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/16755. Acesso em: 18 jul. 2024.

Most read articles by the same author(s)