Shared management in the municipality of São Lourenço do Sul-RS and the advance of privatization in educational management
DOI:
https://doi.org/10.18675/1981-8106.v35.n.69.s17915Keywords:
Education. Managerialism. Shared management. Public-private partnerships.Abstract
The neoliberal system has presented several transformations in its implementation over time. According to Harvey (2014), Puello-Socarrás (2008) and Laval (2004), the constant reconfigurations and updates of neoliberalism imply new definitions and new ways of thinking and executing actions. This new vision, called by Puello-Socarrás (2008) the "New Neoliberalism", far from remaining in the market and economic instance, it has been getting into society and permeating various sectors and services. Thus, it seems almost natural to us that the public sphere would not escape these inferences. This work aims to analyze a project called "shared management" for Early Childhood Education, signed between the City Hall of São Lourenço do Sul-RS and the Associação de Desenvolvimento de Projetos Educacionais, Culturais e Sociais (ADPECS), a social organization, representative of the third sector. For this, the analysis uses as its main source the Public Call Notice No. 04/2022, of April 29, 2022, which signed the partnership. The study performs an analysis anchored, mainly, in Cellard (2012) and Shiroma, Campos and Garcia (2005). It is concluded that the new system is not a mere update of the partnerships already made, but rather, an innovation in the way of carrying out partnerships between the public and private sector that tends to intensify the precariousness of the public education system.
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