Privatización de la educación y poder corporativo: El fenómeno en una comuna urbano-popular en Santiago de Chile

Authors

  • Diego Parra Moreno Universidad de Chile
  • Juan González López Universidad de Chile

DOI:

https://doi.org/10.18675/1981-8106.vol25.n50.p415-431

Keywords:

(Privatización de la Educación, Sostenedores Privados, Poder Corporativo, Redes empresariales y religiosas

Abstract

El presente artículo expone los resultados de un estudio de caso sobre el fenómeno de la privatización de la educación obligatoria en Chile. Se analizan datos y redes empresariales y religiosas de los principales sostenedores privados o “Grupos de Poder” ubicados en la comuna urbano-popular de La Pintana, Región Metropolitana, entre el año 1995 al 2014. Los resultados indican el crecimiento y consolidación de los sostenedores privados, como también de las Alianzas Público Privadas y vínculos con empresas nacionales y transnacionales. El estudio señala la creciente influencia de los sostenedores privados y sus redes en el sistema educativo a través de diversos procesos de privatización.

Author Biographies

Diego Parra Moreno, Universidad de Chile

Miembro de la Cooperativa de Trabajadores/as Centro Alerta e investigador asociado al Observatorio Chileno de Políticas Educativas (OPECH), Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile.

Juan González López, Universidad de Chile

Profesor del Departamento de Psicología y del Departamento de Educación, Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Chile. Miembro del Observatorio Chileno de Políticas Educativas (OPECH) y de la Cooperativa de Trabajadores/as Centro Alerta

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Published

2015-12-22

How to Cite

PARRA MORENO, D.; GONZÁLEZ LÓPEZ, J. Privatización de la educación y poder corporativo: El fenómeno en una comuna urbano-popular en Santiago de Chile. Educação: Teoria e Prática, [S. l.], v. 25, n. 50, p. 415–431, 2015. DOI: 10.18675/1981-8106.vol25.n50.p415-431. Disponível em: https://www.periodicos.rc.biblioteca.unesp.br/index.php/educacao/article/view/9713. Acesso em: 18 jul. 2024.

Issue

Vol. 25 No. 50 (2015)

Section

Dossiê

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